tag:blogger.com,1999:blog-61267420352697461152024-03-15T18:09:44.666-07:00Lumea lui Scolarel...Un blog pentru toți școlăreii și nu numai....Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.comBlogger1170125tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-79531865133033320582024-01-14T02:37:00.000-08:002024-01-14T02:38:23.591-08:0015 Ianuarie - Fișă MEM<p> În data de 15 Ianuarie „vedeta” zilei este, bineînțeles, numărul 15. Acest număr îl vom forma, analiza, compune și descompune; îi vom numi „vecinii” (adică predecesorul/succesorul), vom rezolva oral exerciții de adunare și scădere astfel încât, pe cât posibil, să obținem rezultatul 15.</p><p>Iată câteva exerciții sugestive care pot fi foarte utile în realizarea momentului de calcul mintal ce se pot folosi cu mare succes la începutul lecției de <b><i>„Matematică și explorarea mediului</i></b>”:</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Află suma numerelor 7 și 8; </li><li>Numărați din 1 în 1/ din 3 în 3/ din 5 în 5 în intervalul 0-15;</li><li>Numărați descrescător din 1 în 1/ din 3 în 3/ din 5 în 5 în intervalul 15 - 0;</li><li>Află numărul : cu 3 mai mare decât 12/cu 2 mai mic decât 17/cu 5 mai mare decât succesorul lui 9; </li><li>Formați cu ajutorul rigletelor numerele 14, 15, 16. Ce puteți spune despre fiecare dintre aceste numere? (de exemplu, despre numărul 14: este număr par, este succesorul lui 13, este format din o zece și 4 unități, este cu 5 mai mare decât 9, este dublul lui 7 etc.- școlăreii sunt foarte agili în a formula astfel de răspunsuri).</li></ul><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>Și iată că, din moment ce gheața a fost spartă iar mințile noastre agere dezmorțite, vom trece la rezolvarea unei fișe dedicate zilei de 15 ianuarie:</p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqvBKAaOwtF07FBpAWpsrZ94NgciYjCNQMzc1vnM6EWcWR1YlXBCiKFNWEsY2B-jBh2nq8zPCT2gzGKmRKrikuqniLb_Gh3HePe-z0fdj9NlHpieT6brGLj56N5wiAqJBqHeypvqSyFfbqzbTVA66TpSQQoxv77aP4X4hlLLwdKwdHSMQ42HEfGBsGKaI/s1753/MEM%2015%20ianuarie.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1753" data-original-width="1240" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqvBKAaOwtF07FBpAWpsrZ94NgciYjCNQMzc1vnM6EWcWR1YlXBCiKFNWEsY2B-jBh2nq8zPCT2gzGKmRKrikuqniLb_Gh3HePe-z0fdj9NlHpieT6brGLj56N5wiAqJBqHeypvqSyFfbqzbTVA66TpSQQoxv77aP4X4hlLLwdKwdHSMQ42HEfGBsGKaI/w452-h640/MEM%2015%20ianuarie.jpg" width="452" /></a></div><br /><p></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-84275201984877590932024-01-14T00:41:00.000-08:002024-01-14T00:41:41.728-08:00Mihai Eminescu (fișă de lucru - CLR)<p> Semne bune anul are... se pare că anul acesta suntem norocoși să îl sărbătorim pe Mihai Eminescu într-o zi de luni, chiar la începutul săptămânii. Pentru școlăreii mai mari acest lucru poate reprezenta chiar puncul de plecare în desfășurarea unui proiect mai amplu, pe parcursul unei săptămâni, proiect pe care îl pot dedica marelui poet. Noi, însă, suntem mai modești deoarece ne numărăm printre „juniorii” școlii, așa că ne rezumăm la a memora una dintre cele mai cunoscute poezii eminesciene - „Somnoroase păsărele” și ne vom antrena în rezolvarea unei fișe special concepute pe nivelul nostru de cunoștințe. Prin urmare, cu prilejul zilei de naștere al marelui poet vom avea de îndeplinit următoarele sarcini:</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>identificarea sunetului inițial al cuvintelor reprezentate de imagini și scrierea literei corespunzătoare sunetului identificat (fișă - exercițiul 1);</li><li>identificarea cuvântului „descoperit” și completarea unui enunț lacunar cu acesta. (fișă - exercițiul 2);</li><li>identificarea mesajului unui text citit/audiat; formularea orală a răspunsurilor la întrebări pe baza textului audiat/citit (fișă - exercițiul 3);</li><li>transcrierea unor enunțuri; respectarea scrierii corecte și a așezării corecte în pagină (fișă - exercițil 4);</li><li>citirea și ordonarea unor silabe pentru a forma cuvinte (fișă - exercițiul 5)</li><li>citirea și ordonarea cuvintelor în propoziții (fișă - exercițiul 6);</li><li>identificarea numărului de silabe a unor cuvinte citite/ însoțite de imagini (fișă - exercițiul 7)</li><li>transcriere de cuvinte pe liniatura specifică (fișă - exercițiul 8).</li></ul><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>Dacă vă plac ideile noastre, le puteți găsi în fișa de mai jos:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp6Q3Zi40dFUVP8J6TVHjA6fW9p5LuMXX3vjSLQSUhdlNJ8HinueNF3GpEMEHCGPZgc61kHSzZ6fT4djfWoV3yeHwjO-mJpdnntMv0ftgvjNgzIqtkTfpCcjo2CICQa72wDr3aM3VGa3Xn-pRTxqziW5YK6s-mge5-aAuRQy8UrWAiyITvhzoueQsHKJ4/s1753/Eminescu%201.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1753" data-original-width="1240" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp6Q3Zi40dFUVP8J6TVHjA6fW9p5LuMXX3vjSLQSUhdlNJ8HinueNF3GpEMEHCGPZgc61kHSzZ6fT4djfWoV3yeHwjO-mJpdnntMv0ftgvjNgzIqtkTfpCcjo2CICQa72wDr3aM3VGa3Xn-pRTxqziW5YK6s-mge5-aAuRQy8UrWAiyITvhzoueQsHKJ4/w452-h640/Eminescu%201.jpg" width="452" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQuJkFRvqWUQBo8SdhDdFgHJwqN1HbEhajjKCLBor2_52EYfmcLFsZi0cNX-zHPQQ3QxOrBtJniqQCvCgM11p-zMWREplHo6Bu3fpWTgbesUsK_zeHLt9TnMglORSCm-gl-rxCEuXl0btPjbmMHiiZlKKfcsN-i3Q6-Jd6zQEuNWQnCJfkW_4XD5ysbEc/s1753/Eminescu%202.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1753" data-original-width="1240" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQuJkFRvqWUQBo8SdhDdFgHJwqN1HbEhajjKCLBor2_52EYfmcLFsZi0cNX-zHPQQ3QxOrBtJniqQCvCgM11p-zMWREplHo6Bu3fpWTgbesUsK_zeHLt9TnMglORSCm-gl-rxCEuXl0btPjbmMHiiZlKKfcsN-i3Q6-Jd6zQEuNWQnCJfkW_4XD5ysbEc/w452-h640/Eminescu%202.jpg" width="452" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-74655578581294453022023-10-08T11:42:00.000-07:002023-10-08T11:42:01.671-07:00Proiect Erasmus - Portugalia<p> Unul din avantajele școlii noastre, deși școală ce funcționează în mediul rural pe toate nivelurile de învățământ preuniversitar, respectiv învățământ preșcolar - învățământ primar, gimnazial și liceal, este acela de a fi, ca profesori, o echipă. În echipă ne completăm, ne ajutăm, ne consultăm și reușim să trecem peste micile obstacole. Tot împreună am reușit să implementăm proiecte Erasmus de care, pe bună dreptate, suntem foarte încântați și încurajăm pe toți colegii din alte școli să o facă. Avem cîteva ipostaze ale momentelor petrecute în Portugalia anul școlar trecut:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/I7CkMJgLg-Q" width="320" youtube-src-id="I7CkMJgLg-Q"></iframe></div><br /><p><br /></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-68028438412804622572023-10-08T10:49:00.002-07:002023-10-08T11:05:57.669-07:00Proiectele Erasmus - Oportunitate și deschidere<p> Unul din avantajele școlii noastre, deși școală ce funcționează în mediul rural pe toate nivelurile de învățământ preuniversitar, respectiv învățământ preșcolar - învățământ primar, gimnazial și liceal, este acela de a fi, ca profesori, o echipă. În echipă ne completăm, ne ajutăm, ne consultăm și reușim să trecem peste micile obstacole. Tot împreună am reușit să implementăm proiecte Erasmus de care, pe bună dreptate, suntem foarte încântați și încurajăm pe toți colegii din alte școli să o facă. Avem cîteva ipostaze ale momentelor petrecute în Cipru anul școlar trecut:</p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ke9UmVDDCds" width="320" youtube-src-id="ke9UmVDDCds"></iframe></div><br /><p></p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-75920647563963604012023-10-06T22:26:00.003-07:002023-10-06T22:26:13.246-07:00CLR clasa I : Fișă de lucru A - E<p> Școlăreii exersează cu mult succes scrierea literelor de mână. Deși scrierea literei E mare de mână ne-a cam dat bătăi de cap, exersarea în diverse contexte, prin exerciții variate și cu sarcini diferite, prin care se evită plictiseala sau rutina, am reușit să scriem ordonat și frumos această literă. În momentul formării silabelor, noi ne jucăm spunând că literele devin prietene și „se țin de mână”, deci le scriem legate. </p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>În cadrul lecției alocate literelor e, E am reușit să formăm silabe, cuvinte, dar și prima noastră propoziție</li></ul><p></p><p><span style="color: #2b00fe; font-size: x-large;"><b>Ema e mama mea.</b></span></p><p>Ne-am jucat puțin cu ordinea cuvintelor în propoziție și am obținut:</p><p><span style="color: #2b00fe; font-size: x-large;"><b>Mama mea e Ema.</b></span></p><p>Tot acum ne-am familiarizat cu:</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>litera inițială mare la început de propoziție;</li><li>scrierea cu alineat</li><li>utilizarea punctului la finalul unei propoziții enunțiative.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9xZzVAIVFsJhrjgDUhW3WGwHffcg397M6oueKw9A77x_hEi8GuV_1iauPkxpAqNdsbTjdqM6Jgrv9ECagoOskIx_hb1_l_M718Mj5-bUV1KCESiqsFpMsv3I8uQHEkzaOiHDiArzW28Pil5iUsosabJvGOJM8UWQe32EtHnkQk6EBL4_r7k3AUOHkJ10/s3114/Fisa%20a-e.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3114" data-original-width="2116" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9xZzVAIVFsJhrjgDUhW3WGwHffcg397M6oueKw9A77x_hEi8GuV_1iauPkxpAqNdsbTjdqM6Jgrv9ECagoOskIx_hb1_l_M718Mj5-bUV1KCESiqsFpMsv3I8uQHEkzaOiHDiArzW28Pil5iUsosabJvGOJM8UWQe32EtHnkQk6EBL4_r7k3AUOHkJ10/s320/Fisa%20a-e.jpg" width="217" /></a></div><br /></li></ul><p></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-36188924361358898242023-10-06T22:03:00.006-07:002023-10-06T22:04:28.915-07:00CLR clasa I : Fișă de lucru A - M<p> Școlăreii descifrează cu mare curiozitate tainele primelor litere. Deși cititul nu ne dă prea multe bătăi de cap deoarece ei și l-au însușit temeinic în clasa pregătitoare, scrierea literelor de mână necesită efort, răbdare și mult exercițiu. </p><p>Încerc să-mi obișnuiesc școlăreii cu o rutină săptămânală în așa fel încât ei să fie siguri că înțeleg sarcina de lucru primită. Zilnic exersăm litere/cuvinte/ silabe în caietele de scriere iar la finalul săptămânii primesc o fișă prin intermediul căreia recapitulăm noțiunile învățate.</p><p> Noi folosim la clasă manualele C.D. Press, atât la <b><i>Comunicare în limba română </i></b>cât și la <b><i>Matematică și explorarea mediului</i></b>. Pentru primele litere, respectiv <b>A,a, M, m</b> am pregătit o fișă pe care școlăreii o au de rezolvat în weekend. Fișa respectă sarcinile de lucru exersate în clasă în orele de predare ale literelor de mână, așa că școlăreii sunt pregătiți să o rezolve :</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsv7O64yrEiGBBW2y-mVUvJHB5Jtkgqt0mHlpk6062DNrM2pi_fgFgyTL7Hao-MrIYsGERtU9AIcHxZRrklPePuM9keD3tEiWHp9PVFoa_tlXFwQ0TUOip29SS0-iCouXuxucTh6_F_lw0kcUuXar3zmRnEOrdPjr1oF5CsnYZx4mdrBrp21soq7i-Bg0/s2909/Fisa%20a-m.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2909" data-original-width="2218" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsv7O64yrEiGBBW2y-mVUvJHB5Jtkgqt0mHlpk6062DNrM2pi_fgFgyTL7Hao-MrIYsGERtU9AIcHxZRrklPePuM9keD3tEiWHp9PVFoa_tlXFwQ0TUOip29SS0-iCouXuxucTh6_F_lw0kcUuXar3zmRnEOrdPjr1oF5CsnYZx4mdrBrp21soq7i-Bg0/s320/Fisa%20a-m.jpg" width="244" /></a></div><br /><p></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-6657567336536737202023-10-01T00:06:00.001-07:002023-10-01T00:06:29.525-07:00Numere naturale - FIȘĂ PENTRU AFIȘAT LA TABLĂ<p> La Matematică și explorarea mediului ne jucăm frecvent cu numere și cifre. Micilor școlărei le plac jocurile, participă cu mare plăcere, se implică activ și conștient în joc iar satisfacția rezolvării corecte a sarcinilor de lucru este minunată. </p><p>Am conceput două fișe de lucru „generale” astfel încât afișarea lor pe tablă să-mi fie la îndemână și să nu-mi consume din timpul (atât de prețios) alocat desfășurării activității. Exercițiile nu sunt numerotate deoarece, în general, le numerotăm în momentul rezolvării. Elevii desenează pe caiete o bulină de culoare verde (asemănătoare celei expuse în fața fiecărei cerințe) și își notează numărul exercițiului în același timp în care este notat și la tablă. În funcție de numerele studiate, sunt completate spațiile libere sau mulțimile. Cerințele le citește învățătorul cu voce tare iar elevii vor scrie doar rezolvarea pe caiete. Sarcina aceasta, de scriere doar a rezolvării pe caiete, este specifică activităților din clasă deoarece, de regulă, cerințele nu sunt scrise pe caietele de de clasă. </p><p>Cele două fișe au intrat deja în rutina activităților matematice desfășurate de noi iar școlăreii le lucrează cu mare plăcere. Prin intermediul acestui material reușesc să îi scot la tablă astfel încât mi-am putut forma o idee pertinentă în legătură cu achizițiile fiecărui școlărel în parte și am putut interveni de fiecare dată când noțiunile nu păreau pe deplin înțelese.</p><p>Jucându-ne astfel, temele pentru acasă au devenit o plăcere așa că vă invităm să încercați și voi. Pot fi folosite pentru conștientizarea numerelor iar pe tablă le expun cu ajutorul videoproiectorului. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2H5QnoDqCYQqZx6TkkCcKDcNu9ZNN3FEo0PrsxPYtSbaT8SeXN8HuqIkbzcK6xBGfNSo6DCBqzqgleho__GU7N9hgOLSjfohS2pDBouBdRciHak1hSqyLu1U-GlA9PE7hmDqIk6dZCSTmsHI8Cg0CfX2ps7igNHEWQSEK4IaPKxPapZ0BDPE6AF1kgao/s3221/1%20La%20tabla%20MEM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3221" data-original-width="2273" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2H5QnoDqCYQqZx6TkkCcKDcNu9ZNN3FEo0PrsxPYtSbaT8SeXN8HuqIkbzcK6xBGfNSo6DCBqzqgleho__GU7N9hgOLSjfohS2pDBouBdRciHak1hSqyLu1U-GlA9PE7hmDqIk6dZCSTmsHI8Cg0CfX2ps7igNHEWQSEK4IaPKxPapZ0BDPE6AF1kgao/s320/1%20La%20tabla%20MEM.jpg" width="226" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_nms7fHDMsmyziIDVPcKm6oAZ9JPx4qpHwqB3dcfNAZqFiC0oCiSIpu-jaBHTSVzKm1w5olI4-gN3EpwD_LRByrK6vRRRkdFKosNK4GXVpacxbKPcxqnhk3bsieqy6cZhaUX01ALmjkR0rTXWMmvQ5PW75bEcst0kyFVXcOPQ69UJUVeciOa56PPoVkk/s3221/2%20La%20tabla%20MEM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3221" data-original-width="2273" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_nms7fHDMsmyziIDVPcKm6oAZ9JPx4qpHwqB3dcfNAZqFiC0oCiSIpu-jaBHTSVzKm1w5olI4-gN3EpwD_LRByrK6vRRRkdFKosNK4GXVpacxbKPcxqnhk3bsieqy6cZhaUX01ALmjkR0rTXWMmvQ5PW75bEcst0kyFVXcOPQ69UJUVeciOa56PPoVkk/s320/2%20La%20tabla%20MEM.jpg" width="226" /></a></div><br /><p><br /></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-27481979466786221952023-09-02T21:21:00.000-07:002023-09-02T21:21:35.522-07:00Organizarea rechizitelor<p> În clasa I eu optez, în general, pentru păstrarea în clasă a unor rechizite astfel încât să evit clasica uitarea acasă a acestora. De pildă, foarfeca, lipiciul și plastilina sunt necesare destul de des în cadrul activităților, prin urmare mă asigur că fiecare școlărel le are zilnic la îndemână pentru a le folosi în caz de nevoie. O problemă este însă faptul că împărțim spațiul sălii cu o altă clasă care își desfășoară cursurile după-amiaza. Acest lucru presupune distribuitea materialelor la începutul zilei iar la final, strângerea și depozitarea acestora într-un spațiu special. </p><p>Pentru economisirea timpului alocat distribuirii și strângerii materialelor, am anunțat deja părinții ca anumite rechizite precum: foarfeca, plastilina, lipiciul, acuarelele,pensulele, bețișoarele, numărătoarea să fie așezate într-o cutie cu capacitatea de 6l, etichetată corespunzător. Un exemplu cu privire la modul de așezare este prezentat în materialul următor:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxVFt9SO38AXr2nJUxlcH829deThyQgfSOkghrikQCm2XD99A_PNqESsgV9jhSZb2XQTPV1XpnXsRFFBJWDwg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Astfel, școlăreii vor primi dimineața cutiuța corespunzătoare pe care o vor ține în pupitru și vor scoate doar ceea ce le este necesar, în caz de nevoie.Spre finalul activităților vom așeza totul ordonat în cutie și le vom depozita într-un sertar special amenajat. Varianta de depozitare a acestor materiale este ideală pentru orice clasă dar este cu atât mai utilă în clasele pregătitoare, I și a II-a, perioadă în care abordarea integrată a materiei presupune desfășurarea unor activități specifice acestei abordări. Această variantă este ideală deoarece fiecare școlărel are la îndemână materialul necesar, se obișnuiesc să fie ordonați, evităm clasica uitare acasă a anumitor obiecte necesare și, nu în ultimul rând, ajută la minimalizarea greutății ghiozdanului unui școlar de 7 ani. </div><br /><p><br /></p><p> </p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-59877391505206020672023-08-29T20:34:00.001-07:002023-08-29T20:34:28.477-07:00Rechizite necesare pentru clasa I<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlryGohPmdeAOSLAnLJJxA0rMMOylXm0_wZD3pWPXD_9kmhqMT5vGCRb5jdJstuJiLmpkwVpxUjg-oTQk_tLxDpnhuOh05z1u464eSn6uZHgZ2iZ7RFHR5oYroPivDcW6DEpIvJWsPOrInBbJva-EXrU0mJK8AYLfGEZBC3Q-Jpe7bJFZS0NRAmf8eryk/s650/prima_zi_de_scoala_sfaturi_mamici.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="456" data-original-width="650" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlryGohPmdeAOSLAnLJJxA0rMMOylXm0_wZD3pWPXD_9kmhqMT5vGCRb5jdJstuJiLmpkwVpxUjg-oTQk_tLxDpnhuOh05z1u464eSn6uZHgZ2iZ7RFHR5oYroPivDcW6DEpIvJWsPOrInBbJva-EXrU0mJK8AYLfGEZBC3Q-Jpe7bJFZS0NRAmf8eryk/w200-h140/prima_zi_de_scoala_sfaturi_mamici.jpg" width="200" /></a></div><br /> La începutul anului școlar începe „nebunia” căutării celor mai bune rechizite necesare școlăreilor. Pentru clasa I am pregătit deja o listă cu rechizite care să vină în ajutorul celor ce doresc să fie pregătiți la început de drum:<p></p><p><br /></p><p><br /></p><p>-2 caiete tip 1</p><p>-2 caiete matematică</p><p>-1 caiet foaie velină</p><p>-1 caiet de desen</p><p>-penar echipat cu: stilou, 2-3 rezerve potrivite, creion, radieră, ascuțitoare, riglă, creioane colorat, carioci</p><p>-plastilină</p><p>-set bețișoare</p><p>-numărătoare</p><p>-foarfecă</p><p>-lipici solid</p><p>-acuarele tip pastilă</p><p>-set 3 pensule de mărimi diferite (subțire, medie, groasă)</p><p>-set hârtie glasată sau coli colorate</p><p>-cartoane colorate</p><p>-top coli pentru imprimantă</p><p>**La materiile <b><i>Comunicare în limba română</i></b> și <b><i>Matematică și explorarea mediului </i></b>vom avea nevoie de două caiete deoarece vom folosi metoda <i>unul la mine unul la tine</i>. Voi lua caietele școlăreilor astfel încât să am răgazul necesar pentru a începe rândurile prevăzute sarcinii de lucru iar școlăreii vor primi caietele a doua zi, revizuite.</p><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-66419012143899072832022-11-04T22:05:00.002-07:002022-11-06T05:56:17.910-08:00Întâlnirea de dimineață...cu micuții Ștrumfi<p> Scopul clasei pregătitoare este acela de a-l familiariza pe copil cu atmosfera din școală deoarece o trecere bruscă de la programul specific grădiniței la cel ce caracterizează clasa I (mai strict și mai solicitant) poate fi traumatizant sau poate reprezenta un factor de stres pentru micul școlar. În clasa pregătitoare se pune accent pe pregătirea emoțională a copilului în vederea adaptării sale la mediul școlar. Sala de clasă este adaptată vârstei copilului iar activitățile desfășurate se bazează pe joc, utilizând resurse de învățsre adecvate.</p><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUCRIA63nYLus0xb-0RtaBecdLUoi_iHjvXVsyJTbnQn9iWLf87tgEwFA5lD1NgpT9Lj0MqWo93WETNjswQbboGEb0FkFq3RQHXTyyqSpQdkeo8MR5QpDyIj3LhfUXiV9SWrdB8bPpV7gsEX6i7JpJWd4SjIBeKeXA21-AZ7iwGLiIHWIKjjXOswlC/s222/Decor%202.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="191" data-original-width="222" height="172" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUCRIA63nYLus0xb-0RtaBecdLUoi_iHjvXVsyJTbnQn9iWLf87tgEwFA5lD1NgpT9Lj0MqWo93WETNjswQbboGEb0FkFq3RQHXTyyqSpQdkeo8MR5QpDyIj3LhfUXiV9SWrdB8bPpV7gsEX6i7JpJWd4SjIBeKeXA21-AZ7iwGLiIHWIKjjXOswlC/w200-h172/Decor%202.jpg" width="200" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td></tr></tbody></table><br /><p><br /></p><p>Unul din momentele importante incluse în rutina zilnică a clasei pregătitoare este momentul „Întâlnirii de dimineață”, acesta reprezentând, de fapt, startul activităților ce vor fi desfășurate în ziua respectivă. Treptat, prin repetarea acestui moment în fiecare zi, noi am reușit să realizăm o rutină a acestui moment extrem de important.</p><p>În primul rând, mă asigur că sunt prezentă în clasă în momentul sosirii școlăreilor, acest lucru presupunând ora 7.45, ceea ce reprezintă un avantaj întrucât dispun de perioada de timp necesară pentru a-mi pregăti materialele necesare.</p><p>În momentul sosirii școlăreilor, mă folosesc de cântecul „Bună dimineața” (Gașca Zurli <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ISF2N_nHbUA&ab_channel=ZurliOfficial">AICI</a>) pe fundalul căruia școlăreii se pregătesc și ei, la rândul lor, pentru activitățile ce vor urma (scot penarele, verifică dacă au creioanele colorate ascuțite, au libertatea de a schimba câte o vorbă unul cu celălalt etc.)</p><p>Imediat ce ceasul indică ora 8.00, intonăm cu toții cântecul „Bună dimineața”<a href=" https://www.youtube.com/watch?v=02sAYhePz2o&ab_channel=LumealuiMorcovel-C%C3%A2ntecepentruCopii">AICI</a> însoțindu-ne de imagini vesele, inspirate de versurile cântecului.</p><p>Școlăreii sunt invitați să iasă în față și, prin atingere, să își aleagă o formă de salut conform imaginilor afișate, apoi vor lua loc în bancă.</p><p>Discutăm despre zi, vreme, despre anotimp și specificul acesturia. Școlăreii sunt solicitați să răspundă la câteva întrebări după cum urmează:</p><p>Ce zi este astăzi? Dacă astăzi este.... ce zi a fost ieri? Dacă astăzi este....ce zi va fi mâine? În ce anotimp suntem? Care sunt lunile acestui anotimp? Ce semne ale acestui anotimp ați observat?etc.</p><p>Imediat după aceste discuții se anunță programul zilnic însoțit de imaginile potrivite fiecărei activități: „Pentru că astăzi este....noi avem următoarele activități: ............... și, pe măsură ce sunt enumerate, sunt afișate imaginile potrivite activității urmând ca, pe parcursul zilei, acestea să fie înlăturate în momentul încheierii lor.</p><p>Intonăm cu toții cântecul „Sunt pregătit de școală”<a href=" https://www.youtube.com/watch?v=-fzkrZd4MPk&ab_channel=LumealuiMorcovel-C%C3%A2ntecepentruCopii ">AICI</a></p><p>Școlăreii sunt anunțați că începe o nouă zi de școală și prima activitate va începe.</p><p>Aceasta este rutina întâlnirii de dimineață pe care noi o desfășurăm la clasă cu mare succes deoarece introduce o atmosferă de veselie și disponibilitate pentru activități.</p><p>Imaginile folosite în cadrul momentului „Întâlnirea de dimineață” sunt următoarele:</p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfkGo4fAit5LLFa4YVppqKPjbolhxs8Hgcg5FZKryBzl3zBhDHnmgO7UlmhIXEsoxvN0FcBCG4Iwj4jE5s85xXzt7phz3u3rGDAx9p0aQG-QtNZkGWSvXcDf8G2NyKQPhv4-MiwENH1WIk2TLWqQT12DIAMGcRaWnmviEjc9JpdohDq-pmvKlNJzCj/s1197/DIMINEATA.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="881" data-original-width="1197" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfkGo4fAit5LLFa4YVppqKPjbolhxs8Hgcg5FZKryBzl3zBhDHnmgO7UlmhIXEsoxvN0FcBCG4Iwj4jE5s85xXzt7phz3u3rGDAx9p0aQG-QtNZkGWSvXcDf8G2NyKQPhv4-MiwENH1WIk2TLWqQT12DIAMGcRaWnmviEjc9JpdohDq-pmvKlNJzCj/s320/DIMINEATA.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td></tr></tbody></table>Salutul de dimineață are trei variante, fiecare variantă reprezentând o formă de salut:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4ZJ8D3YsC2WJTNo8w9OVG0KLcMm7TGCpH05SxTV33OdLEsqhSSxZI_qvT2-4X2Xbc_-M5cmgscsLu0tIfEIBibm2IJhpNT42YIzW5b912J3egoYdrA725Qr-suR9KHi06c60rO7AAj9x_mnIfVBJ6-3iwEwP9M4Ni11CI1rUN897f0-C_TUMeafX6/s736/BATE%20PALMA.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="552" data-original-width="736" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4ZJ8D3YsC2WJTNo8w9OVG0KLcMm7TGCpH05SxTV33OdLEsqhSSxZI_qvT2-4X2Xbc_-M5cmgscsLu0tIfEIBibm2IJhpNT42YIzW5b912J3egoYdrA725Qr-suR9KHi06c60rO7AAj9x_mnIfVBJ6-3iwEwP9M4Ni11CI1rUN897f0-C_TUMeafX6/s320/BATE%20PALMA.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFrElg0QaSt2tVdguD0Qr67peuEC4cquWOE0fUGd8SIwqXffc7uwmam24XYv0rF-hBMgsJDf7R4iimU2L_QjXdbUpMgTJH1MRByUnHRAHx9lluG-tVdVXBXwWjHBsFNsSv6rLQKqFjJokoeE3ubv9ONHNHPvGnnTuu4cTKbfkm_SmxGm10xwE1csvJ/s886/iMBRATISARE.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="627" data-original-width="886" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFrElg0QaSt2tVdguD0Qr67peuEC4cquWOE0fUGd8SIwqXffc7uwmam24XYv0rF-hBMgsJDf7R4iimU2L_QjXdbUpMgTJH1MRByUnHRAHx9lluG-tVdVXBXwWjHBsFNsSv6rLQKqFjJokoeE3ubv9ONHNHPvGnnTuu4cTKbfkm_SmxGm10xwE1csvJ/s320/iMBRATISARE.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjasObkXDKKmHwr6gEg0_PRpPwzGBO7WIBRxHgGvNUaCDziFfvGcl0kENg5b8ZT5GaVMVcGs35ZRZVLWWz6SDG6B_yJz49J0LORggpkBPbLgjVNZEADylJSZKQ92dMHiW63c9s2A9sCx3u5eWq_8d8kgjv0SHh8miQnAaXtrIZxyUOZ22WKZ0as4FxC/s1934/Sreumf%20noroc.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1464" data-original-width="1934" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjasObkXDKKmHwr6gEg0_PRpPwzGBO7WIBRxHgGvNUaCDziFfvGcl0kENg5b8ZT5GaVMVcGs35ZRZVLWWz6SDG6B_yJz49J0LORggpkBPbLgjVNZEADylJSZKQ92dMHiW63c9s2A9sCx3u5eWq_8d8kgjv0SHh8miQnAaXtrIZxyUOZ22WKZ0as4FxC/s320/Sreumf%20noroc.jpg" width="320" /></a></div><br /><p><br /><br /></p><p><br /></p><p><br /></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-66881504758470172712022-10-14T23:12:00.008-07:002022-10-14T23:15:11.112-07:00Programul zilnic (imagini)<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQTVGPu-jm3xX_FlwtXGZCvfnP_BzJ2KxXUPKS-NQfs_f2UF_uhYtZgYme7-4Td5vIoJTZGgdV8F7r45I4Rxg1qPcd-6JTOgAz_8KU9433y6M4S4lRHu_1nQwv94f73r-kxxuY7inOMc_B8C6J6dLpd01GnYXy6ekomFZxdAJ4alBM-IYWnhdJTTzZ/s1962/Dans.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1884" data-original-width="1962" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQTVGPu-jm3xX_FlwtXGZCvfnP_BzJ2KxXUPKS-NQfs_f2UF_uhYtZgYme7-4Td5vIoJTZGgdV8F7r45I4Rxg1qPcd-6JTOgAz_8KU9433y6M4S4lRHu_1nQwv94f73r-kxxuY7inOMc_B8C6J6dLpd01GnYXy6ekomFZxdAJ4alBM-IYWnhdJTTzZ/w200-h192/Dans.jpg" width="200" /></a></div><br />Anul acesta, în clasa pregătitoare, am ales să fim ștrumfii cei isteți iar programul/orarul zilnic ne este sugerat de imagini vesele și sugestive, afișate zi de zi, astfel încât rutina zilnică devine treptat o joacă.<p></p><p>Micii ștrumfi învață treptat semnificația fiecărei imagini, o asociază cu activitatea propriu-zisă, înțeleg succesiunea activităților, își asumă sarcini și responsabilități. Întrucât suntem „Clasa Ștrumfilor Istețu”,imaginile folosite de noi pentru a afișa orarul zilnic sunt însoțite de veselii ștrumfi. Jetoanele au dimensiunea potrivită pentru a putea fi ușor observate (jumătate din coala A4), sunt laminate pentru a putea fi folosite un timp îndelungat (eventual și în clasa I) și, bineînțeles, ușor de afișat pe tablă cu ajutorul unei benzi magnetice autoadezive. </p><p>În cadrul momentului „Întâlnirii de dimineață” avem mare grijă să discutăm și despre orarul zilei și, pe măsură ce școlăreii află activitățile, sunt afișate jetoanele potrivite:</p><p>Ca exemplu pot fi luate activitățile de mai jos. Acestea sunt sugestii, ele putând fi modificate în funcție de tematica abordată pentru fiecare activitate în parte: </p><p>vom denumi obiecte în acăror denumire apar sunetele....(se numesc sunetele învățate - ex: A, M, I etc) și ne vom aminti literele. = <b><span style="color: #cc0000;">CLR</span></b></p><p>vom forma mulțimi, vom număra și compara elementele mulțimilor, vom scrie cifrele potrivite mulțimii de elemente = <b><span style="color: #cc0000;">MEM</span></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>vom asculta/intona un cântecel vesel și ritmat = <b><span style="color: #cc0000;">MM</span></b></li><li>vom picta/lipi și decupa/ne vom juca cu plastilină = <span style="color: #cc0000;"><b>AVAP</b></span></li><li>vom prezenta colegilor culoarea/culorile noastre preferate = <span style="color: #cc0000;"><b>DP</b></span></li><li>veți fi atenți și receptivi la ora de <span style="color: #cc0000;"><b>Limba franceză</b></span> (eventual se menționează numele profesorului)</li><li>veți fi atenți și receptivi la ora de <span style="color: #cc0000;"><b>Religie </b></span>(eventual se menționează numele profesorului)</li><li>veți asculta regulile și veți fi disciplinați la ora de <b><span style="color: #cc0000;">Educație fizică</span></b> (eventual se menționează numele profesorului)</li></ul><p></p><p>Jetoanele folosite sunt diverse, astfel încât școlăreii să poată diferenția activitățile desfășurate și, pe măsură ce se desfășoară, jetonul fiecărei activități este eliminat, pe tablă fiind afișate doar activitățile ce urmează a fi desfășurate:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1053" data-original-width="1413" height="476" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ44Vy8haMK04tOM84CnsaxgwE_WbnbC2VJVVlcZd6GqaREyev8qRI14Xsw_CWUcHz7zu-w3KMi8ubgj8TDtOpkIABHOhhsRHNaLp-6iHNADDAzUzY7oZcS47Xe9if9RpHuMn-rUnsIh-MXbErdpLhKTCFIzKqB2mxIvQOGIrPi4BTEDJD1YxIY8xM/w640-h476/iMAGINI%20TOT%20ORARUL.jpg" width="640" /></div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Noi am adăugat și alte câteva jetoane necesare pentru a afișa diferite activități specifice clasei pregătitoare. Pentru activități de modelat/decupat/coloratfolosim următoarele jetoane:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMMDtV4ahHuGuXk9XhJikSWFN43MXpHNFAFhLRhT2VcBAzAUpvO5wdIW8I_9BCvQ3Ft9sUSqM20gbp0HJC-iovH4KeHXNWtcpSHi-BGGTz75cL2_82cE6KhDK7zxf05xZf9y14fVgOdUaueoElr9t2rG8muARYGgYSjsP4dlkD2yiniuQ0XFqeNR8F/s1030/ALTE%20ARTE.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="321" data-original-width="1030" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMMDtV4ahHuGuXk9XhJikSWFN43MXpHNFAFhLRhT2VcBAzAUpvO5wdIW8I_9BCvQ3Ft9sUSqM20gbp0HJC-iovH4KeHXNWtcpSHi-BGGTz75cL2_82cE6KhDK7zxf05xZf9y14fVgOdUaueoElr9t2rG8muARYGgYSjsP4dlkD2yiniuQ0XFqeNR8F/w640-h200/ALTE%20ARTE.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p><br /></p><p><br /></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-8278640393376202112022-10-14T21:48:00.003-07:002022-10-14T21:48:24.799-07:00Clasa Ștrumfilor Isteți<h3 style="text-align: left;">Imagini pentru decorarea sălii de clasă </h3><p style="text-align: left;">Anul acesta micuții clasei pregătitoare au ales să facă parte din „Clasa Ștrumfilor Isteți” și, bineînțeles, mascota clasei este Papa Ștrumf, cel mai isteț și mai înțelept dintre toți. </p><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhuqKSeTAivNz0PKwq9hbSSnq5g-_W3zw0__XOX1VIxt3ZI7LNmtzXQ0dgPoEzHQUZpAET1fNT2fg7uBwTbqi4oFEFoPIW2vyRRMHiCx75am_etM_dMNhAuS96p8PuhLwtNGsMJRYxaUi_b5A4kNRRg7PVaOJ2YDCrQra5NN72nU9k1bI4OcJHoknZ/s1197/Papa%20Strumf.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1073" data-original-width="1197" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhuqKSeTAivNz0PKwq9hbSSnq5g-_W3zw0__XOX1VIxt3ZI7LNmtzXQ0dgPoEzHQUZpAET1fNT2fg7uBwTbqi4oFEFoPIW2vyRRMHiCx75am_etM_dMNhAuS96p8PuhLwtNGsMJRYxaUi_b5A4kNRRg7PVaOJ2YDCrQra5NN72nU9k1bI4OcJHoknZ/w200-h179/Papa%20Strumf.jpg" width="200" /></a></div></blockquote><br /><p><br /></p><p>Pornind de la această idee, ne-am înconjurat de un decor colorat și vesel, așa cum se cuvine să fie decorată o clasă de copii isteți, iar ușa este decorată cu litera încă misterioase pentru noi. Totuși, știm,din ceea ce ni s-a spus, că literele lămuresc pe oricine că .......<b><i>aici și doar aici</i></b> se află „Clasa Ștrumfilor”. Deasemenea, sigla mare și colorată ne ajută să ne orientăm ori de câte ori, din neatenție sau grabă, nu reușim să recunoaștem, într-o școală așa mare, ușa clasei noastre.</p><p>Pentru realizarea siglei veți avea nevoie de două litere A, două litere S, două litere L, două litere R, iar restul literelor apar o singură dată:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVUdS4KdyEdZubKF9LDV5KtNegp3Uihd_Fwt-NLrw-rMsIDJ8D4sLIpKnQEpDl7wZ0mQcLokvO0cPuUT_69Ps1f-gEgFDxqJh41_6jH4bxNMf7JjaoW84kjg5vIHAILz5QwhE0nDpTUJne51rCLDKI0TWTi3-T0w_PTGIY0mbRjxiBwTwrLQFvAHB9/s568/Sigla%201.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="568" data-original-width="512" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVUdS4KdyEdZubKF9LDV5KtNegp3Uihd_Fwt-NLrw-rMsIDJ8D4sLIpKnQEpDl7wZ0mQcLokvO0cPuUT_69Ps1f-gEgFDxqJh41_6jH4bxNMf7JjaoW84kjg5vIHAILz5QwhE0nDpTUJne51rCLDKI0TWTi3-T0w_PTGIY0mbRjxiBwTwrLQFvAHB9/w180-h200/Sigla%201.jpg" width="180" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5smJSDprrAHO5t51XTy0GDVuJF81UbwzDEYPuiqvoXZt9G_iX4Wzpf0_-MNZ3HGXFl1r66hgzM80izBKR8mC1jaa_L63IHywfGKJisqxUShL0aB4NaDhWe11O0f2xyQFxp77MjMF4wXuLEhcnhuh9uQifvr777FCyAF9GnJQHovNYu6W-lzv69Tbf/s566/Sigla%202.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="566" data-original-width="401" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5smJSDprrAHO5t51XTy0GDVuJF81UbwzDEYPuiqvoXZt9G_iX4Wzpf0_-MNZ3HGXFl1r66hgzM80izBKR8mC1jaa_L63IHywfGKJisqxUShL0aB4NaDhWe11O0f2xyQFxp77MjMF4wXuLEhcnhuh9uQifvr777FCyAF9GnJQHovNYu6W-lzv69Tbf/w142-h200/Sigla%202.jpg" width="142" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWb4UdImvMEa9y9WpugjOjiNyHSxQI9CHVSixgK9NhhD4JstwLeH4folaSv4sJ929O9bduN6WF0miPbu0pq-AXpx7h5pkd9Nl9ZQHsq9S0FnT7e4x_MGx4NnAR4MJCS3jtcpvACL0n-Xj5pSnbM-gMKSMePPFkcyfMNQgGbTj7t7Iz9x9bkGT78BGS/s577/Sigla%203.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="577" data-original-width="476" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWb4UdImvMEa9y9WpugjOjiNyHSxQI9CHVSixgK9NhhD4JstwLeH4folaSv4sJ929O9bduN6WF0miPbu0pq-AXpx7h5pkd9Nl9ZQHsq9S0FnT7e4x_MGx4NnAR4MJCS3jtcpvACL0n-Xj5pSnbM-gMKSMePPFkcyfMNQgGbTj7t7Iz9x9bkGT78BGS/w165-h200/Sigla%203.jpg" width="165" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguhLq7F-jU-KiHsUuLMvZ_WH-h1xciUdZ0XZsD79uH7bXw4MGgLTzRvJibYdA29ZmadCgH60hcADqOEw-UKNnEP7kaetOQQRcinMoomvNp4A0SKJO55te7ykSMPNJtQAyAC3lDeI1KiSXSymITXNhDh-4Qpy2VF2uwH5f4K8f9HN8_BuNagR306AIk/s603/Sigla%204.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="603" data-original-width="521" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguhLq7F-jU-KiHsUuLMvZ_WH-h1xciUdZ0XZsD79uH7bXw4MGgLTzRvJibYdA29ZmadCgH60hcADqOEw-UKNnEP7kaetOQQRcinMoomvNp4A0SKJO55te7ykSMPNJtQAyAC3lDeI1KiSXSymITXNhDh-4Qpy2VF2uwH5f4K8f9HN8_BuNagR306AIk/w173-h200/Sigla%204.jpg" width="173" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1FrXTrJpN0p8zHOfhpGv58YYCrJMmNOLUIy4H5X6kACa4wK5gBPnaefANU4uT1mZRYYnY7nwEqEjczY2K1_ueM91J0zYcnGFK4yQbgrqhgOezUcu9K5qeTjgIvXnk7_Lng0EI2Cp5Cq4U56j-aPrBTqNAyaOwBFCpCcGmPH6tqmeSYW79hCo-9QE_/s586/Sigla%205.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="586" data-original-width="515" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1FrXTrJpN0p8zHOfhpGv58YYCrJMmNOLUIy4H5X6kACa4wK5gBPnaefANU4uT1mZRYYnY7nwEqEjczY2K1_ueM91J0zYcnGFK4yQbgrqhgOezUcu9K5qeTjgIvXnk7_Lng0EI2Cp5Cq4U56j-aPrBTqNAyaOwBFCpCcGmPH6tqmeSYW79hCo-9QE_/w176-h200/Sigla%205.jpg" width="176" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCF_HMgD61wCxq5i4tFhkQw7gWr_O_lmVH8SE4mqX3Uz71v_XPgxNvD_fvsYTtYnAxPP0rOPHz9kzFiv12Ultc0x_pjPmW_FCMYgQWuuNi0BkUmJik67lWXCyRDLVu5w-sUO746tpMoDWfZHiMaVD2UWR18lYveySA9_ginW4kveGabE_suRDQ1tY4/s567/Sigla%206.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="567" data-original-width="460" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCF_HMgD61wCxq5i4tFhkQw7gWr_O_lmVH8SE4mqX3Uz71v_XPgxNvD_fvsYTtYnAxPP0rOPHz9kzFiv12Ultc0x_pjPmW_FCMYgQWuuNi0BkUmJik67lWXCyRDLVu5w-sUO746tpMoDWfZHiMaVD2UWR18lYveySA9_ginW4kveGabE_suRDQ1tY4/w163-h200/Sigla%206.jpg" width="163" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4SyLCumXDcA6rvm7p4sJu90VB6HbuwKLN5Cayk_mO8lGg568rcWF7ZXGqG1zjZsAYdGh_GUc7V36_FXfq71ghEzfWDSfdX3r0LCeHzRp5xJwWf2lzV3yGLW3TylaAyf6g2897J7oeycuZxR0sMZeB0fq0Iaxi6dUJODipbuH0BlLWf5mgydbk8rt9/s571/Sigla%207.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="571" data-original-width="463" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4SyLCumXDcA6rvm7p4sJu90VB6HbuwKLN5Cayk_mO8lGg568rcWF7ZXGqG1zjZsAYdGh_GUc7V36_FXfq71ghEzfWDSfdX3r0LCeHzRp5xJwWf2lzV3yGLW3TylaAyf6g2897J7oeycuZxR0sMZeB0fq0Iaxi6dUJODipbuH0BlLWf5mgydbk8rt9/w162-h200/Sigla%207.jpg" width="162" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC3dxhLoRgVDqvE4Jj8QAE_OT_fOev4T9gcQSV0e_tMdM9m-3NndjQO1roQwE1L--TOOfYjrr6HeuUVx2fE3UhKwss4SPu3l45bIUrqO4SWCRNmPUJXmbwqX_nGnnTCyOIhGIxe4tmr7IYm28_U0nVGQiVGBe4Qucwq5kEsUwtcKsFtAO8oH8D3ovx/s554/Sigla%208.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="554" data-original-width="519" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC3dxhLoRgVDqvE4Jj8QAE_OT_fOev4T9gcQSV0e_tMdM9m-3NndjQO1roQwE1L--TOOfYjrr6HeuUVx2fE3UhKwss4SPu3l45bIUrqO4SWCRNmPUJXmbwqX_nGnnTCyOIhGIxe4tmr7IYm28_U0nVGQiVGBe4Qucwq5kEsUwtcKsFtAO8oH8D3ovx/w188-h200/Sigla%208.jpg" width="188" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvcuMFikUZ38owjPKZfIR3VJEh4L2dgyyk7BWBCxWXHREf0aW-2hdU23kJTv50K9-rpcXcJ9fOirdJt4zYeh9y0bRHbYiSF8jIbbIumVmKAgd6lZm2QUWHjk0XCce1-woDNrHkaQGySiNX8mSawhYeUugnzvi3Q8_2ugvhsO1h7xiXNJPCUQYtWeHa/s566/Sigla%209.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="566" data-original-width="483" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvcuMFikUZ38owjPKZfIR3VJEh4L2dgyyk7BWBCxWXHREf0aW-2hdU23kJTv50K9-rpcXcJ9fOirdJt4zYeh9y0bRHbYiSF8jIbbIumVmKAgd6lZm2QUWHjk0XCce1-woDNrHkaQGySiNX8mSawhYeUugnzvi3Q8_2ugvhsO1h7xiXNJPCUQYtWeHa/w171-h200/Sigla%209.jpg" width="171" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhioMTEiQHeMcNhvnKX0sV25OWh1E832cly-hdALZbw2RL4y_8WFxvCyMZ0r58A7YFIzsLbiH80nWdbsdpvC8asTYZjK3X023e8A6dCy1zCi-FME2K1SpkZvk5lGuTosOOPJi5u96JwD0Veq9ZLpBij8fwMAjoDthT5znelTA3xbeEreDDZsGKochAI/s563/Sigla%2010.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="563" data-original-width="420" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhioMTEiQHeMcNhvnKX0sV25OWh1E832cly-hdALZbw2RL4y_8WFxvCyMZ0r58A7YFIzsLbiH80nWdbsdpvC8asTYZjK3X023e8A6dCy1zCi-FME2K1SpkZvk5lGuTosOOPJi5u96JwD0Veq9ZLpBij8fwMAjoDthT5znelTA3xbeEreDDZsGKochAI/w149-h200/Sigla%2010.jpg" width="149" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1coDsmJMs2MtmJVjVbSptMqAUfNWTdLcynBL-onZx4FlGo0zM94NERJxb3w1PdbYLGaqpjyNrxL-gaG8n0QhFoqrZvbuUyvOJTW_2H7rZiYFjo04rQ-5R62G3A1UpTbzMrKbNrInH0dEkShRTK6MTk9bNSUAYrNAJCfWCSdLFD0pIfWjudHSbYMqT/s583/Sigla%2011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="583" data-original-width="228" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1coDsmJMs2MtmJVjVbSptMqAUfNWTdLcynBL-onZx4FlGo0zM94NERJxb3w1PdbYLGaqpjyNrxL-gaG8n0QhFoqrZvbuUyvOJTW_2H7rZiYFjo04rQ-5R62G3A1UpTbzMrKbNrInH0dEkShRTK6MTk9bNSUAYrNAJCfWCSdLFD0pIfWjudHSbYMqT/w78-h200/Sigla%2011.jpg" width="78" /></a></div>Deasemenea, pentru decorarea ușii, am folosit și câteva imagini vesele, bineînțeles tot cu strumfi:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc-CoCU-MUiMDc_IXBg71WXrh-c89YYVnrew1SI6NfzbtSVY3tiVLFpkCKy4RBAQeQ5vkMUrIQuaqPGoaMevOASZszIva0KRWXwwq-1JxDcnDBoJieHxVPO7-125rBalWTF-ONh2hpHfJX7lxy1Jg8sOVGzbIZkH9QRz0vzG39k3EWmYZmnCPTQv7v/s1962/Dans.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1884" data-original-width="1962" height="307" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc-CoCU-MUiMDc_IXBg71WXrh-c89YYVnrew1SI6NfzbtSVY3tiVLFpkCKy4RBAQeQ5vkMUrIQuaqPGoaMevOASZszIva0KRWXwwq-1JxDcnDBoJieHxVPO7-125rBalWTF-ONh2hpHfJX7lxy1Jg8sOVGzbIZkH9QRz0vzG39k3EWmYZmnCPTQv7v/s320/Dans.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8nyXAXbSOmCWcHqfP5uuu0rcpz3KU8XJ7wOiqTO1_knw4vqhknhDx6Y6L1lkrzomNIz4SeDF-f35N3Mqnv1wGue-mHS5vI6V9uRY9BRz7MDfIj8ynWFiRvzO-jtbwQk-GzKAT1rZrm--Nwc4YAPn4S8knLsGksx9dxz4-W8PVya00Zv6Xzt33B3G5/s457/Decor%201.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="457" data-original-width="384" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8nyXAXbSOmCWcHqfP5uuu0rcpz3KU8XJ7wOiqTO1_knw4vqhknhDx6Y6L1lkrzomNIz4SeDF-f35N3Mqnv1wGue-mHS5vI6V9uRY9BRz7MDfIj8ynWFiRvzO-jtbwQk-GzKAT1rZrm--Nwc4YAPn4S8knLsGksx9dxz4-W8PVya00Zv6Xzt33B3G5/s320/Decor%201.jpg" width="269" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTja16WHFabptF5O5UZRQj0ZfdL6ngRg5gm0tCcNcFKLzMiR1LVIlAxudj1tRaBbtr15H9g25rSqs1RpzjvhQHUFMGo5P2f8g5NKDblw2XGue1Gg9L47615gCQp2Nvyz_pM6rZ8T46jLo7g_gyhL2px2-zL8_5kol5qVoU1QGOK3WmsPB6SEdIe1Ff/s434/strumf%20usa%20colt.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="434" data-original-width="374" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTja16WHFabptF5O5UZRQj0ZfdL6ngRg5gm0tCcNcFKLzMiR1LVIlAxudj1tRaBbtr15H9g25rSqs1RpzjvhQHUFMGo5P2f8g5NKDblw2XGue1Gg9L47615gCQp2Nvyz_pM6rZ8T46jLo7g_gyhL2px2-zL8_5kol5qVoU1QGOK3WmsPB6SEdIe1Ff/s320/strumf%20usa%20colt.jpg" width="276" /></a></div><br /><div><br /><p><br /></p><p>....iar ca să puteți avea o idee, iată cum am așezat noi decorul pentru ușă la acest început de an școlar:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-5YtHUy9BYqwdWjAwy3NidgGUd-2qYwj8Qt8SghMN4j1rggUoBScAeUzNpxy4rVTnLSDBACY4XFt1TrAMXZWddya9KqbgabpIV9ysbJnZyDTvb7YD04akLQbZiU3IcvpgWsKsHScEzJmrsBoRPre8axID6I5Cmc8vqa0LTP8qa4T1SxXRSOqjc5W6/s3970/Decor%20usa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2406" data-original-width="3970" height="388" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-5YtHUy9BYqwdWjAwy3NidgGUd-2qYwj8Qt8SghMN4j1rggUoBScAeUzNpxy4rVTnLSDBACY4XFt1TrAMXZWddya9KqbgabpIV9ysbJnZyDTvb7YD04akLQbZiU3IcvpgWsKsHScEzJmrsBoRPre8axID6I5Cmc8vqa0LTP8qa4T1SxXRSOqjc5W6/w640-h388/Decor%20usa.jpg" width="640" /></a></div><br /><p><br /></p><p><br /></p></div>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-5108983672301698432021-04-25T23:13:00.000-07:002021-04-25T23:13:12.420-07:00Ce mai citim în vacanță? - „Lupul la stână” de Ion Creangă<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3Iu36JYcdMNCPJSBo5Kn_JSWm1tiBwsuT_NFNq_OhOsr_rXiTfB-J1IZV7-WINfzLmspk-Q6uTMs5ESesM-uWsai8bhGvd4vuMKmwDoDPci0F6kFvrFfT_33KAmsaIlRJPmeQqJ-UgP0/s200/Lecturile+copilariei.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="154" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3Iu36JYcdMNCPJSBo5Kn_JSWm1tiBwsuT_NFNq_OhOsr_rXiTfB-J1IZV7-WINfzLmspk-Q6uTMs5ESesM-uWsai8bhGvd4vuMKmwDoDPci0F6kFvrFfT_33KAmsaIlRJPmeQqJ-UgP0/w154-h200/Lecturile+copilariei.jpg" width="154" /></a></div><br /> Continuăm seria lecturilor de vacanță cu textul „Lupul la stână” - de Ion Creangă. Textul face parte din lecturile recomandate pentru școlarii din clasele III-IV. Școlăreii vor fi încântați să cunoască un alt text care face parte din categoria textelor clasice ale literaturii române. Pentru o bună cunoaștere a textului citit, continuam seria prin care însoțim lectura noastră cu suportul audio al textului deoarece această modalitate de lectură s-a dovedit extrem de eficientă. În completare am pregătit o fișă cu exerciții pe baza cărora școlăreii pot înțelege pe deplin, conștient, textul citit. Exercițiile, odată rezolvate, vin în ajutorul școlăreilor pentru completarea fișei de lectură (o altă modalitate de înțelegere a textului).<p></p><p>Prin urmare, vom citi lectura însoțită de suportul audio al textului:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/x2rtadY0LZc" width="320" youtube-src-id="x2rtadY0LZc"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Vom continua mica noastră „aventură”, în care descoperim și înțelegem textul citit, prin rezolvarea unor exerciții pe baza lecturii:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTOmfhSU6YCDwtIP8582N4iCV0QUuvUi359mCwlJ-t8W3_-ZlFB-Sh69ucpfHUoaMN-R1rgjSO5VJwX5LMtbJlK2aAGQCsp1bhWBDsyebWbGuTI1vtfieoKHg2GrP2MGJWp3mCAti0l4Q/s2005/Lupul+-fisa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2005" data-original-width="1297" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTOmfhSU6YCDwtIP8582N4iCV0QUuvUi359mCwlJ-t8W3_-ZlFB-Sh69ucpfHUoaMN-R1rgjSO5VJwX5LMtbJlK2aAGQCsp1bhWBDsyebWbGuTI1vtfieoKHg2GrP2MGJWp3mCAti0l4Q/w414-h640/Lupul+-fisa.jpg" width="414" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">În final, când considerăm că textul citit a fost pe deplin înțeles, vom completa fișa de lectură corespunzătoare:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAgRQ9VmRatK-ZT5jDY-3VoiEnP_P-TV7GrzHHplIpr3LiIz7JqOQuO4kkbSV6dqQZQDdmUZaRLLOzZIRP4uIma8QtW4gMUNx1SS0kubjoN4p5KnICbfTF5PdxV8cehnaTJ2Y7nThkH5o/s1505/Model+fisa+lectura.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1505" data-original-width="1429" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAgRQ9VmRatK-ZT5jDY-3VoiEnP_P-TV7GrzHHplIpr3LiIz7JqOQuO4kkbSV6dqQZQDdmUZaRLLOzZIRP4uIma8QtW4gMUNx1SS0kubjoN4p5KnICbfTF5PdxV8cehnaTJ2Y7nThkH5o/w608-h640/Model+fisa+lectura.jpg" width="608" /></a></div><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-74265042980963016902021-04-08T02:44:00.003-07:002021-04-25T23:13:44.018-07:00Ce vom citi în vacanță?- „Pupăza din tei” de Ion Creangă<p> -Carte recomandată: „Lecturile copilăriei - antologie școlară completă pentru clasa a III-a”</p><p>-Lectura „Pupăza din tei” de Ion Creangă - audio + fișă de lucru pe text</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaG4KBvgq-Da1iVpNYzr7oN5h8vibes2VnENzMc-8jRk3OLlcXkvz-0LhR_iE5GN5siHv8kaDjZago4nlsXGPPj0IFXVEgaLc8snd2XwV1uu6-IX_gIRHejxF3RyUVhG4Zs_Xjwqd1ErM/s316/coperta+lecturi.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="316" data-original-width="243" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaG4KBvgq-Da1iVpNYzr7oN5h8vibes2VnENzMc-8jRk3OLlcXkvz-0LhR_iE5GN5siHv8kaDjZago4nlsXGPPj0IFXVEgaLc8snd2XwV1uu6-IX_gIRHejxF3RyUVhG4Zs_Xjwqd1ErM/w154-h200/coperta+lecturi.jpg" width="154" /></a></div><br />Lecturile recomandate pentru vacanță fac parte dintr-o tradiție deja împământenită printre școlărei. Care ar putea fi calea sigură de a-i determina -totuși-să acorde timpul și efortul necesar acestei activități? Noi ne-am propus, pe perioada acestei nesperate perioade de vacanță prelungită, să citim împreună, obligatoriu, aceleași lecturi. Unul din volumele care conțin o antologie școlară completă, selectată în funcție de clasele pentru care sunt prevăzute textele, ni s-a părut (în urma unei îndelungate cercetări) volumul propus de <b>editura Eduard</b> și anume<b> „Lecturile copilăriei - Antologie școlară completă pent</b>ru <b>clasa a III-a”</b>. Volumul este excelent structurat și cuprinde opere ale autorilor studiați în conformitate cu programa școlară acestea fiind principalele motive pentru care fiecare școlărel a primit, ca „prieten de vacanță”, un exemplar din această carte. Pe parcursul celor 4 săptămâni de vacanță ei au misiunea de a citi primele lecturi și de a rezolva exercițiile care însoțesc fiecare text. Prima lectură este „Amintiri din copilărie - Pupăza din tei” de Ion Creangă, text pentru care am pregătit și varianta audio în așa fel încât școlăreii să poată înțelege pe deplin textul citit. Însoțirea lecturii cu suportul audio al textului este o activitate pe care o desfășuram și la clasă, pe baza textelor propuse în manualul nostru de limba și literatura română și, în urma aprecierii școlăreilor, s-a dovedit o activitate plină de succes.<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ruaT1_d7MWI" width="320" youtube-src-id="ruaT1_d7MWI"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>Am pregătit, pentru școlăreii dornici de a fi activi chiar și în vacanță, o fișă de lucru realizată pe baza textului „Pupăza din tei” scrisă de Ion Creangă. Exercițiile propuse au un grad mediu de dificultate în așa fel încât, prin intermediul rezolvării lor, să se realizeze o înțelegere cât mai bună a textului citit:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih8XMCTvgWPg0N2Aaq_W__7UIn4HMBwXbvVdddQPGueb_eLbnCJWLGl1WWIzkgI_0GEtkPPsAKyzHW_u6nT-7ctF0oixf1bxPKSUz34gqUm2bz53T_sGatUQZXsBEEBpEvSw-pD2mbrrs/s2048/Pupaza+din+tei+-+fisa+de+lucru.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1253" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih8XMCTvgWPg0N2Aaq_W__7UIn4HMBwXbvVdddQPGueb_eLbnCJWLGl1WWIzkgI_0GEtkPPsAKyzHW_u6nT-7ctF0oixf1bxPKSUz34gqUm2bz53T_sGatUQZXsBEEBpEvSw-pD2mbrrs/w392-h640/Pupaza+din+tei+-+fisa+de+lucru.jpg" width="392" /></a></div><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p><br /></p><p> </p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-41620525560249261622021-03-07T00:17:00.000-08:002021-03-07T00:17:34.142-08:00„Fructul cel mai valoros” (poveste populară)<p> De ceva timp am observat că, provocându-i pe școlărei să citească independent un text însoțiți de varianta audio a acestuia, mesajul transmis este mult mai ușor recepționat. În plus, recurgerea la această metodă „scutește” oarecum cadrul didactic de sarcina realizării unei lecturi model (obligatorie - spunem noi - pentru învățământul primar) oferind în același timp, pe lângă pauza vocală, și momentele necesare organizării viitoarelor activități. În timp ce școlăreii se delectează citind independent lectura, învățătorul are prilejul necesar de a se organiza pentru lecție. La noi, în general, astfel încep lecțiile de limba română, prin citirea independentă a textului și tocmai de aceea pentru studierea textului „Fructul cel mai valoros” (poveste populară) am prevăzut o serie de exerciții aplicative concepute special pentru ca școlăreii să realizeze o înțelegere deplină a textului citit. Pentru început, școlăreii vor avea prilejul de a realiza lectura independentă a textului din manual însoțiți de varianta audio:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/IYde5a7-zlM" width="320" youtube-src-id="IYde5a7-zlM"></iframe></div><br /><p></p><p>În plus, am pregătit și o variantă audio, însoțită de textul propus în manual:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/fbUtp7iAQeE" width="320" youtube-src-id="fbUtp7iAQeE"></iframe></div><br /><p><br /></p><p>Pe baza textului citit, am conceput o fișă de lucru. Exercițiile îi vor ajuta pe școlărei să îndeplinească sarcini diverse precum:</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>însușirea cuvintelor noi întâlnite în textul citit;</li><li>utilizarea noilor cuvinte în enunțuri;</li><li>formularea răspunsurilor la întrebări;</li><li>observarea/explicarea utilizării semnelor de punctuație;</li><li>formularea propriei păreri/opinii în legătură cu textul citit etc.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_mZ83vgsCNpjYAYJ7cTAjpeoPwPj0W08bnbBuhya6N5arwizUEg3IuXNbkkasOAH_3M9oExc5iw0Pu58Me8BsdzpMrd-N0ZSWCdD55d-DXQrumqdxA5nXaG0euhCjM66rrElb0ISiOaY/s1993/1+Fructul.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1993" data-original-width="1577" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_mZ83vgsCNpjYAYJ7cTAjpeoPwPj0W08bnbBuhya6N5arwizUEg3IuXNbkkasOAH_3M9oExc5iw0Pu58Me8BsdzpMrd-N0ZSWCdD55d-DXQrumqdxA5nXaG0euhCjM66rrElb0ISiOaY/w506-h640/1+Fructul.jpg" width="506" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /></li><li><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRLS8kh_BJf5Z3zahcz1ANcSOR2ee-liOgT_1eScm-TkwEZ0OFzkHNKC3yQfVw0PnSfoghN3nC6l8WSN6Q2k8CrZaqJHMG3ph1x7WhMPX2I6ZobaSZGXi0Q5e5QXgVfbNsdMQJoUjsjYI/s2048/2+Fructul.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1448" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRLS8kh_BJf5Z3zahcz1ANcSOR2ee-liOgT_1eScm-TkwEZ0OFzkHNKC3yQfVw0PnSfoghN3nC6l8WSN6Q2k8CrZaqJHMG3ph1x7WhMPX2I6ZobaSZGXi0Q5e5QXgVfbNsdMQJoUjsjYI/w452-h640/2+Fructul.jpg" width="452" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></li><li><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2i_gyhfr8qGSsVrvzLueKeuTsREW3wwdQeDuAByZGcCpulsV3e-WqNBGrNSAbmW5P34gvJDsPn9oyKgQNloN52yp8h1vE1c3dLnUvVLIrn464cBDbz5eqZmSReuC0o_5pIsLVbSmnG6U/s1793/3+Fructul.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1793" data-original-width="1425" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2i_gyhfr8qGSsVrvzLueKeuTsREW3wwdQeDuAByZGcCpulsV3e-WqNBGrNSAbmW5P34gvJDsPn9oyKgQNloN52yp8h1vE1c3dLnUvVLIrn464cBDbz5eqZmSReuC0o_5pIsLVbSmnG6U/w508-h640/3+Fructul.jpg" width="508" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></li></ul><p></p><p><br /></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-346289787861914872021-02-03T00:44:00.003-08:002021-02-03T00:44:40.426-08:00„Sarea în bucate” după Petre Ispirescu<p> Materialul este o prezentare a textului propus în Manualul de Limba și Literatura română pentru clasa a III-a, semestrul 2, editura Ars Libri (pagina 6). Lectura reprezintă primul text propus pentru a fi studiat în cadrul unității tematice VII și anume „Tărâmul copilăriei”. Vom propune școlăreilor două variante de prezentare a materialului.</p><p>Pentru început, lectura textului este însoțită de suportul vizual al acestuia. Acest material poate fi utilizat în momentul citirii pentru prima dată a basmului din manual și poate fi expus, eventual, cu ajutorul videoproiectorului. Materialul îi ajută pe școlărei să descifreze mesajul textului citit întrucât cu ajutorul acestuia își vor putea desfășura lectura independentă a basmului acasă.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/wGH8JtsSRPs" width="320" youtube-src-id="wGH8JtsSRPs"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>Cel de-al doilea material cuprinde doar varianta audio a textului propus de același manual. Școlăreii au ocazia acum să citească textul din manual însoțindu-și lectura cu ajutorul variantei audio:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Z1f41_d0w1s" width="320" youtube-src-id="Z1f41_d0w1s"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Împletind cele două variante de citire a textului, școlăreii vor înțelege mesajul transmis și vor putea rezolva exerciții variate pe baza citirii/înțelegerii acestuia.</div><br /><div><br /><p><br /></p></div>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-84237551015845101192021-02-03T00:17:00.000-08:002021-02-03T00:17:03.886-08:00Mergem la școală din 08 februarie<p> Probabil nu suntem singurii profesori care am așteptat nerăbdători anunțul și iată că a devenit oficial: din 08 februarie vom merge la școală. Bineînțeles că vestea bună a fost un prilej nemaipomenit pentru „generarea de idei” cum ar fi mai potrivit să marcăm revenirea noastră la școală într-un mod cât mai plăcut și mai...(de ce nu?) jucăuș. Ne-am gândit că, după(aproape) trei luni de activități desfășurate în mediul online, prima zi va fi una dedicată unor momente speciale menite să ne „dezmorțească” pe toți și să ne ajute să ne reobișnuim cu programul școlar realizat fizic, prin prezența noastră în sala de clasă. Materialele și jocurile la care ne-am gândit sunt potrivite tuturor școlăreilor, indiferent de vârstă sau clasă. Doar școlăreilor de clasă pregătitoare s-ar putea să li se pară oarecum dificile aceste jocuri dar, cu ajutor, încurajare și sprijin din partea învățătorilor, și ei ar fi foarte încântați să le rezolve. </p><p> Prin urmare, scenariul acestei zile l-am gândit, pentru început, astfel:</p><p>Spargem gheața printr-un mesaj: în clasă, afișat la vedere, va fi expus următorul mesaj:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbv-7HBzK-iwVhYRdnAj4yVLOCYAKLdKfp_H_6NLDVgou9b6_-MS-BQ0h5W6LXx897giR7_FsJVKQ-djC3xHbli_gXQ3gn3oiQtPkjBN2APL2kCr1wHkgxlA1tul7guroECy9K-Y0s5kU/s925/Blog+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="925" data-original-width="753" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbv-7HBzK-iwVhYRdnAj4yVLOCYAKLdKfp_H_6NLDVgou9b6_-MS-BQ0h5W6LXx897giR7_FsJVKQ-djC3xHbli_gXQ3gn3oiQtPkjBN2APL2kCr1wHkgxlA1tul7guroECy9K-Y0s5kU/w520-h640/Blog+1.jpg" width="520" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Școlăreii vor observa, cu siguranță, un lucru foarte interesant: la finalul mesajului lipsește un cuvânt. Acest lucru, cu siguranță, îi va incita și îi va face curioși. Descoperirea acestui cuvânt se va realiza prin reolvarea unui joc binecunoscut de ei și anume...jocul antonimelor (jocul cuvintelor cu sens opus, respectiv acel joc numit, la clasele mai mici, „Eu spun mare, tu spui mic”). Prin urmare, școlăreii vor avea de rezolvat jocul prin scrierea cuvântului potrivit în lista afișată, astfel încât litera inițială să fie încadrată în „pătrățel”. Jocul poate fi realizat fie individual (fiecare școlărel va primi fișa și o va completa) sau lista necompletată va fi desenată/proiectată la tablă, învățătorul citește cerința, iar școlărelul care va numi cuvântul potrivit va completa încadrând litera inițială în pătrat. Citind, vertical, cuvântul format vom obține un cuvânt potrivit pentru completarea mesajului. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Cuvintele ce trebuie scrise se vor obține prin rezolvarea următorului joc:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg19eodyJSjtcQ_SgOZ0B9VVsSNSMFIIKDpXoUcQR3dOmggAVlMEjW3GSp64pV7_8j8LEaBn4DFMyhJxJ2Sc32bCHMvLIpiBiG35Dc7kRuUd9q2ljoZ9ZutL34acXpHoNiKqMjfEU_C5us/s658/Blog+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="391" data-original-width="658" height="380" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg19eodyJSjtcQ_SgOZ0B9VVsSNSMFIIKDpXoUcQR3dOmggAVlMEjW3GSp64pV7_8j8LEaBn4DFMyhJxJ2Sc32bCHMvLIpiBiG35Dc7kRuUd9q2ljoZ9ZutL34acXpHoNiKqMjfEU_C5us/w640-h380/Blog+2.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>Un alt joc interesant, care îi va captiva, cu siguranță, pe școlărei este următorul: vom scrie, în ordinea dată de mesaj, toate cuvintele marcate cu roșu. Sugerăm ca aceste cuvinte să fie scrise cu litere mari de tipar, unele sub altele, astfel încât să încadrăm perfect literele inițiale. De exemplu:<p></p><p><span style="color: red;">B</span>UNĂ<br /><span style="color: red;">I</span>NTELIGENȚI<br />........................</p><p>La final copiii vor descoperi un mesaj „ascuns”.</p><p>Credem că, prin desfășurarea acestor jocuri, școlăreii vor trece ușor peste emoțiile revederii și vor marca un bun început prin faptul că vor da activităților o notă creativă, jucăușă, antrenantă și îi va ajuta, cu siguranță, să se „dezmorțească”. Suntem de părere că, prin joc, stârnim cu succes curiozitatea și disponibilitatea școlăreilor pentru învățare și efortul intelectual pe care (inevitabil) îl vor depune în cadrul activităților de învățare.</p><p>Prin urmare, sperăm că ideile noastre vă sunt utile chiar și ca „sursă de inspirație”. Rezolvarea jocului anterior este prezentată în materialul de mai jos:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4T-H4VMxdGUFSvD5d2V5dxpVqWz4kIHdO-bOs3meFXWDCLpPScCwJjhxX69ihWJ_Bgpewg0CEffofKXd9Dt07P4Pp4UQXDkJQjhwaOaX-KW5nFwHAzeKw98SfdrvQf6pVuMHQp9FrRLo/s658/Blog+2+REZOLVATA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="391" data-original-width="658" height="380" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4T-H4VMxdGUFSvD5d2V5dxpVqWz4kIHdO-bOs3meFXWDCLpPScCwJjhxX69ihWJ_Bgpewg0CEffofKXd9Dt07P4Pp4UQXDkJQjhwaOaX-KW5nFwHAzeKw98SfdrvQf6pVuMHQp9FrRLo/w640-h380/Blog+2+REZOLVATA.jpg" width="640" /></a></div><br /><p></p><p>În ceea ce privește mesajul zilei ce va fi descoperit de școlărei, iată-l:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguHic5tqBR18fZyvdUG_cdM9MoRg_W_PDg184i_Mpv2fpJZhQ3t_IvX4wjrP_3b7NZ6t6rjWWLcRrY7ldCi-UMMESAso5Nv4WYdxZWn2zb21C9I70cGmNY5RjCLZDw90MpgIXy1TDhTV8/s580/mESAJ.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="580" data-original-width="435" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguHic5tqBR18fZyvdUG_cdM9MoRg_W_PDg184i_Mpv2fpJZhQ3t_IvX4wjrP_3b7NZ6t6rjWWLcRrY7ldCi-UMMESAso5Nv4WYdxZWn2zb21C9I70cGmNY5RjCLZDw90MpgIXy1TDhTV8/w300-h400/mESAJ.jpg" width="300" /></a></div><br /><p></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-87189271538106244322021-01-22T01:49:00.001-08:002021-01-22T01:49:45.208-08:00Povestea omului de zăpadă (poveste populară)<p> Materialele următoare au fost realizate pe baza textului „Povestea omului de zăpadă”(poveste populară) propusă de manualul de<b><i> Limba și literatura română</i></b> pentru clasa a III-a, editura Ars Libri. Prin natura exercițiilor, școlăreii vor fi puși în următoarele situații:</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>să identifice/să explice/să înțeleagă noile cuvinte identificate în textul citit;</li><li>să găsească cuvinte cu sens asemănător cuvintelor date</li><li>să selecteze, pe baza unor criterii date, anumite cuvinte</li><li>să formuleze propoziții enunțiative/exclamative/interogative</li><li>să introducă în enunțuri proprii expresii deosebite extrase din textul citit</li><li>să formuleze răspunsuri la întrebări pe baza textului citit</li></ul><p></p><p>Primul material conține varianta audio a textului din manual de la pagina 66:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/kq_Zlxutq64" width="320" youtube-src-id="kq_Zlxutq64"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">După o citire activă și conștientă a textului citit, am rezolvat exercițiile propuse în următoarea fișă de lucru:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxzVwYxejIUT0mbVUoR5KhsriLVdJJHSU3Yr22G6Y-C3Lm-XUpqVadLDkY_8q07WVtbdo6_nrqIbVKU13sO-xGKoF1eBLqe4MzXgcplfBi4jfOqeZyYrCBrJdTZ4SiW0G3JU2dZbIUEG0/s2048/Omul+de+zapada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1410" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxzVwYxejIUT0mbVUoR5KhsriLVdJJHSU3Yr22G6Y-C3Lm-XUpqVadLDkY_8q07WVtbdo6_nrqIbVKU13sO-xGKoF1eBLqe4MzXgcplfBi4jfOqeZyYrCBrJdTZ4SiW0G3JU2dZbIUEG0/w440-h640/Omul+de+zapada.jpg" width="440" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Explicațiile modului de rezolvare a exercițiilor (selectiv) sunt cuprinse în materialul video următor:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Z6e6xxLJ12M" width="320" youtube-src-id="Z6e6xxLJ12M"></iframe></div><br /></div><br /></div>Rezolvarea completă a fișei de lucru este cuprinsă în fișa următoare:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmyondODEAYsqDlWViukVfsdYjvmAFvLf7THCA0ygjCggVvxJayHCtcrEuSvrdcmhdPJ9pJZ2oEmjA9iCLG-MHHWhFbdoOjX8lQFQIMrNF2N0rjKGeedqFDuzjkyn65H1u8jyQD5-UGzU/s2048/Omul+de+zapada+rezolvare.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1410" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmyondODEAYsqDlWViukVfsdYjvmAFvLf7THCA0ygjCggVvxJayHCtcrEuSvrdcmhdPJ9pJZ2oEmjA9iCLG-MHHWhFbdoOjX8lQFQIMrNF2N0rjKGeedqFDuzjkyn65H1u8jyQD5-UGzU/w440-h640/Omul+de+zapada+rezolvare.jpg" width="440" /></a></div><br /><div><br /><p><br /></p></div>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-39267303677915491072021-01-20T01:02:00.005-08:002021-01-20T09:08:48.876-08:00Compunere după model „La săniuș”<p> Realizarea unui text creativ reprezintă o adevărată provocare pentru școlărei, cu atât mai mult în condițiile desfășurării orelor online. Ne-am aplecat cu multă atenție și răbdare asupra acestor activități astfel încât, în joacă, cu multă dăruire și atenție la detalii, lucrurile să meargă de la sine. Nu-i vorbă, zăpada căzută zilele trecute ne-a ajutat de minune să ne transpunem în situația sugerată de titlul compunerii noastre. Prin urmare, scenariul lecției noastre a fost următorul:</p><p>Am studiat și discutat despre părțile compunerii:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/QK9XMB1JFBY" width="320" youtube-src-id="QK9XMB1JFBY"></iframe></div><br /><p><br /></p><p>Am analizat/discutat/povestit din propria noastră experiență acordând foarte mare importanță exprimării frumoase, în cuvinte bine alese, astfel încât exprimarea noastră să devină cât mai plastică.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/FafbEHjj2cg" width="320" youtube-src-id="FafbEHjj2cg"></iframe></div><br /><p><br /></p><p>Am reușit să așternem pe hârtie propriile noastre texte creative. Iată câteva dintre cele mai reușite:</p><p><span style="font-size: large;"> La săniuș </span></p><p> <b> <span style="color: #2b00fe;"><i> De trei zile ninge fără încetare. Dealul s-a acoperit complet cu zăpadă albă și strălucitoare, numai bună pentru săniuș. Împreună cu vecinii mei am luat săniuțele și am pornit pe pârtie.</i></span></b></p><p><span style="color: #2b00fe;"><i><b> Drumul alunecos ne-a ridicat ceva probleme, dar am reușit să urcăm cu toții în vârful dealului.Cu bucuria primei zăpezi în suflet am hotărât să organizăm o întrecere. Consideram că, în cest mod, ne putem testa săniuțele. Întrecerea ne fascina și, de atâta bucurie, toți aveam obrajii roșii. Țipetele noastre se auzeau în tot satul iar noi eram ca niște bulgărași de zăpadă. La final, toți am ieșit învingători.</b></i></span></p><p><span><span style="color: #2b00fe;"><i><b> Spre seară ne-am luat cu toții la revedere și ne-am promis că ne vom întâlni a doua zi. Clipele petrecute la săniuș au fost minunate și mi-au umplut sufletul de fericire.</b></i></span></span><br /></p><p> ( Andra C. - clasa a III-a)</p><p>La săniuș</p><p> <b><i><span style="color: #2b00fe;"> A sosit iarna. Zăpada a căzut cu nemiluita, formând un strat moale și pufos. Pe o asemenea vreme era și păcat să stai în casă, așa că, împreună cu bunul meu prieten și vecin Costel, am luat săniuțele și am pornit spre dealul de la marginea satului.</span></i></b></p><p><b><i><span style="color: #2b00fe;"> Pe coasta înzăpezită am găsit o mulțime de copii la fel de bucuroși ca și noi. Unii făceau oameni de zăpadă, alții se bulgăreau. Era o zarvă de nedescris. Costel a fost cuprins și el de fericirea copiilor, așa că a hotărât să lase săniuța și să se bată cu bulgări. Mie nu prea mi-a convenit acest lucru. Eu aș fi vrut să ne dăm împreună cu sania, ca doi prieteni buni ce suntem.Dar am hotîrât ca fiecare să se simtă bine în felul lui. Costel a plecat cu alți copii, iar eu am rămas pe coastă să mă dau cu sania. dar singur nu mai era la fel de distractiv.Am decis să merg după Costel. M-am strecurat cu greu printre bulgării care zburau în jurul meu.L-am găsit pe Costel plin de zăpadă și roșu la față. I-am spus:</span></i></b></p><p><b><i><span style="color: #2b00fe;"> - Ce faci, te distrezi?</span></i></b></p><p><b><i><span style="color: #2b00fe;"> - Da, dar ar fi fost mult mai distractiv dacă ne jucam împreună.</span></i></b></p><p><b><i><span style="color: #2b00fe;"> Imediat ne-am dat seama că distracția este mult mai bună alături de prietenii cei mai buni. Costel a venit cu mine și ne-am dat cu sania până seara. </span></i></b></p><p><b><i><span style="color: #2b00fe;"> A fost o zi minunată!</span></i></b></p><p> (Eric I. - clasa a III-a)</p><p><span style="font-size: large;"> La săniuș</span></p><p><i><b><span style="color: #2b00fe;"> Iarna și-a intrat pe deplin în drepturi și peste satul meu s-a așternut zăpada din belșug. Totul este alb iar soarele abia se zărește prin oceanul de ninsoare. Dealul s-a acoperit cu o mantie argintie și este numai bun pentru săniuș.Am hotărât împreună cu prietenii mei să profităm de iarna darnică și să mergem împreună cu săniuțele pe coastă.</span></b></i></p><p><i><b><span style="color: #2b00fe;"> Toți urcăm cu mare bucurie dealul și pornim la vale de parcă zburăm. Eu, fiind cel mai mare dintre toți, am propus să facem un bob. M-am așezat în față, iar prietenii mei, unul câte unul în spate, coboram pe pârtie chiuind de bucurie. Ne-am și răsturnat de câteva ori și așa, tăvăliți în zăpadă, păream niște omuleți de nea veseli și bucuroși. timpul a trecut foarte repede și nici nu ne-am dat seama că se însera. Au venit părinții noștri să ne cheme acasă și abia atunci distracția s-a terminat.</span></b></i></p><p><i><b><span style="color: #2b00fe;"> A fost o zi minunată și cu toții am promis că ne vom revedea la săniuș și în zilele următoare.</span></b></i></p><p> ( Ciprian T. - clasa a III-a)</p><p><br /></p><p> <span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span style="font-size: large;"> La săniuș</span></p><p> <b><i><span style="color: #2b00fe;"> A sosit iarna și totul este alb în jur. Derdelușul s-a acoperit cu o plapumă albă de omăt numai bună pentru săniuș. Împreună cu fratele meu am luat nerăbdători săniuțele și am plecat pe dealul din apropiere.</span></i></b></p><p><b><i><span style="color: #2b00fe;"> Sus, în vârful dealului, ne-am întâlnit cu o mulțime de copii la fel de bucuroși ca și noi. Ne-am bucurat nespus când i-am văzut deoarece distracția era în toi. De sus ne luam avânt și coboram călare pe săniuțele noastre. Eram așa de bucuroși că toți țipam și chiuiam cu mare veselie. La urcare, în joacă, aruncam unii în alții cu bulgări moi de zăpadă. Am organizat și o întrecere de săniuțe. Eu am ieșit învingătoare iar fratele meu s-a gândit să îmi ofere un premiu: ne-am tăvălit prin zăpada moale și pufoasă și am făcut îngeri de zăpadă.</span></i></b></p><p><b><i><span style="color: #2b00fe;"> Seara se lăsa încetișor. Am plecat acasă fericiți și cu amintirea acestei zile în suflet.</span></i></b></p><p> (Erica D. - clasa a III-a)</p><p> <span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span style="font-size: large;">La săniuș</span><br /></p><p> <b><i><span style="color: #2b00fe;"> Este prima zi din vacanța de iarnă. Noaptea trecută a nins neîncetat și tot satul s-a acoperit cu o plapumă albă de omăt. Bucuroși de asemenea surpriză neașteptată, eu și câțiva prieteni am hotărât să mergem la săniuș.</span></i></b></p><p><b><i><span style="color: #2b00fe;"> Fiecare și-a luat propria săniuță și am pornit pe derdeluș. Am urcat pe coastă hotărâți să ne întrecem. Ajunși în vârful pârtiei, am aliniat săniuțele și, la un semnal, am pornit-o cu toții la vale. Unii s-au răsturnat, alții s-au oprit pe marginea pârtiei, dar în cele din urmă toți am coborât. Imediat, cuprinși de bucurie, am urcat pentru o altă cursă. Întrecerea a continuat până s-a înserat. Toți ne-am considerat învingători.</span></i></b></p><p><b><i><span style="color: #2b00fe;"> A fost o zi minunată pe care nu o vom uita niciodată.</span></i></b></p><p> (Mario P. - clasa a III-a)</p><p><span style="font-size: large;"> La săniuș</span></p><p> <b> <span style="color: #2b00fe;"><i> Este iarnă. Zăpada sclipitoare a acoperit tot satul. Verișorii mei au venit încă de dimineață pe la mine și m-au chemat la săniuș.</i></span></b></p><p><span style="color: #2b00fe;"><i><b> Am plecat cu toții pe deal. M-am bucurat foarte mult când m-am întâlnit și cu noul meu coleg, Claudiu. Am urcat dealul strigând și chiuind de fericire. Imediat am pornit la vale. Viteza săniuțelor ne încânta iar vântul ne făcuse obrajii roșii ca bujorii. Vremea a trecut repede și seara cobora încetișor. Ne-am luat la revedere și am promis că ne vom revedea, în același loc, a doua zi.</b></i></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><i><b> Ce zi minunată a fost la săniuș!</b></i></span></p><p> (Matei T. - clasa a III-a)</p><p><span style="font-size: large;"> La săniuș</span></p><p> <span style="color: #2b00fe;"><i> <b> Este o zi frumoasă de iarnă. Împreună cu familia și prietenii mei am hotărât să mergem la săniuș.</b></i></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><i><b> Am luat săniuțe, plăci și discuri și am pornit cu toții pe pârtia de la Sătic. Totul în jurul nostru era alb și strălucitor. Brazii erau plini de nea iar bucuria și veselia umplea văzduhul.</b></i></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><i><b> N-am pierdut vremea și am mers cu toții pe pârtie.Săniuțele alunecau foarte repede, unii dintre noi cădeau și se tăvăleau prin zăpadă râzând. Câțiva copii luau lecții de schiuri iar părinții îi supravegheau grijulii. Timpul trecea foarte repede și, după două ore, deja toți eram obosiți și înfometați. Am servit masa la un restaurant elegant, cu specific românesc.</b></i></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><i><b> A fost o zi minunată pe care mi-o voi aminti mereu cu mare drag.</b></i></span></p><p> (Iulia E. - clasa a III-a)</p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-50085747807792909402021-01-13T00:08:00.000-08:002021-01-13T00:08:05.218-08:00„Iarna” de Vasile Alecsandri<p> Fișa și materialele video au fost concepute special pentru școlăreii de clasa a III-a pe baza textului „Iarna” de Vasile Alecsandri, text propus de manualul de <b><i><u>Limba și literatura română</u></i></b> -editura Ars Libri (pagina 60). Cu ajutorul acestor materiale noi ne-am propus să desfășurăm diverse activități special concepute pentru a ne ajuta să înțelegem pe deplin textul citit.</p><p> Astfel, în prima parte a materialului video ne ocupăm cu:</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>citirea selectivă a textului „Iarna” </li><li>extragerea și explicarea cuvintelor necunoscute<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/X5TluWsFO5I" width="320" youtube-src-id="X5TluWsFO5I"></iframe></div><br /></li></ul><p></p><p><br /></p><p>În a doua parte a materialului video ne concentrăm pe rezolvarea unor exerciții special concepute în vederea înțelegerii textului citit. Prin intermediul acestor exerciții școlăreii vor fi puși în situații diverse de învățare precum:</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>identificarea cuvintelor cu același sens</li><li>formularea enunțurilor pe baza unor expresii deosebite extrase din textul citit</li><li>stimularea gândirii prin utilizarea metodei „ciorchinele”<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Q8WZnUzV_4A" width="320" youtube-src-id="Q8WZnUzV_4A"></iframe></div><br /></li></ul><p></p><p><br /></p><p>În cea de-a treia parte a materialului video școlăreii sunt puși în situația de a formula răspunsuri la întrebări pe baza textului citit:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/rOadWAUPNC8" width="320" youtube-src-id="rOadWAUPNC8"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Fișa utilizată de noi în realizarea lecției „Iarna” - de Vasile Alecsandri este următoarea:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghesUZPSjAqwkcQhMe4hjZH_tcNQULKYBCU2O7hTkf6PKPmaEPx413A9ayrE4ubM7rbUqyrrUV8BkjgAYgqxrnJGBTDA7Q91iqrMYPHebVrazkYYia2B8Nyey1qTPqCZaU1WM1fsBL7Bg/s2048/1+Fisa+IARNA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1355" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghesUZPSjAqwkcQhMe4hjZH_tcNQULKYBCU2O7hTkf6PKPmaEPx413A9ayrE4ubM7rbUqyrrUV8BkjgAYgqxrnJGBTDA7Q91iqrMYPHebVrazkYYia2B8Nyey1qTPqCZaU1WM1fsBL7Bg/w424-h640/1+Fisa+IARNA.jpg" width="424" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Răspunsurile și rezolvările, așa cum am reușit noi să le realizăm, sunt cuprinse în materialul de mai jos:<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbbqTuZAIOFKgAqK_KPLEbY0vKAvWZZnZ5lMZsdC5aSdV7MSbgp3xdsSnC4u4woJeHpIq3PBod2WNM4HCc60rNkbxgff_BRsfQzxv6LXgBrlzJdlQegQysTszsKzMjFQe6k1SCOV8gfYo/s2048/2+Rezolvare+IARNA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1582" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbbqTuZAIOFKgAqK_KPLEbY0vKAvWZZnZ5lMZsdC5aSdV7MSbgp3xdsSnC4u4woJeHpIq3PBod2WNM4HCc60rNkbxgff_BRsfQzxv6LXgBrlzJdlQegQysTszsKzMjFQe6k1SCOV8gfYo/s320/2+Rezolvare+IARNA.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDSR-PH7c224WgDITEGVjsXFukTtbBZFScneLbTaTafhtgaf8lLF1fFGj_gMjp-IxtE49mKRo06c83kl15bStVbEE-W3BmKb4BWLRgaht_m3gY0rJ7OJgafCrprsl1ET52JWC9MfC-p1U/s2048/1+Rezolvare+IARNA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1355" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDSR-PH7c224WgDITEGVjsXFukTtbBZFScneLbTaTafhtgaf8lLF1fFGj_gMjp-IxtE49mKRo06c83kl15bStVbEE-W3BmKb4BWLRgaht_m3gY0rJ7OJgafCrprsl1ET52JWC9MfC-p1U/s320/1+Rezolvare+IARNA.jpg" /></a></div><br /><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-13447142673132280352020-12-17T20:07:00.000-08:002020-12-17T20:07:11.606-08:00Coronița de Crăciun la ușa casei mele<p> Continuăm seria lecțiilor video la Arte vizuale. Încerc din răsputeri să pregătesc teme diverse în realizarea cărora școlăreii să poată folosi orice material au la îndemână: acuarele/carioci/culori. Așa că tehnica relizării lucrării nu este neapărat impusă, ci las la decizia școlăreilor ce modalitate vor alege pentru a finaliza lucrarea. Un lucru bun - zic eu - întrucât nu toți copiii preferau să picteze...sau să coloreze...sau să decupeze și să lipească. Așa că sunt liberi să aleagă!</p><p>Noi realizăm activitățile astfel:</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>mai întâi urmărim materialul video completat de indicațiile mele prin care explic modul în care am decis eu să realizez lucrarea;</li><li>discutăm diversele modalități, preferate de școlărei, prin care ei ar alege să realizeze tema propusă;</li><li>avem 3-4 minute la dispoziție să ne pregătim materialele în funcție de ce metodă a ales fiecare să realizeze lucrarea</li><li>trecem la treabă</li></ul><div>Deci, materialul video ce va fi urmărit de școlărei este următorul:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/gwxsRGENCdo" width="320" youtube-src-id="gwxsRGENCdo"></iframe></div><br /></div><p></p><p>După parcurgerea pașilor explicați anterior, școlăreii trec la treabă.</p><p>Nu mai încape vorbă, școlăreii sunt foarte talentați și creativi, așa că lucrările lor întrec, prin originalitate, și creativitate, modelul odferit:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPBXIG0P8k_9uB4zvfvkaU97LeSWiA_olAzj4TPbZCrwgZRz6f5rylHDx7IX6CDzM78cif7dWcFvIRa1hbZNgIIjdaD-FvlEk9khJpDtjYdKPWSgzkfypaVHWOqsi6mqYxso08YkLh-xA/s1944/Tem%25C4%2583+arte+vizuale+17+decembrie+%252817+dec.+2020+11_17_10%2529.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1944" data-original-width="1330" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPBXIG0P8k_9uB4zvfvkaU97LeSWiA_olAzj4TPbZCrwgZRz6f5rylHDx7IX6CDzM78cif7dWcFvIRa1hbZNgIIjdaD-FvlEk9khJpDtjYdKPWSgzkfypaVHWOqsi6mqYxso08YkLh-xA/s320/Tem%25C4%2583+arte+vizuale+17+decembrie+%252817+dec.+2020+11_17_10%2529.jpeg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSf-kOi1bksUo48jBOw6HOhW2y2flLwctnMVg3jAbmDO7VoA2vUQTorcbdqzr2HLs5wG7oKEvU9W73UvaJv7pY3Cdv51DmZaW64Ou8k2mXJyCImrkpfTMG21TZWOrDyVlOXYHARdAlhUo/s1833/Tem%25C4%2583+arte+vizuale+17+decembrie+%252817+dec.+2020+16_57_07%2529.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1833" data-original-width="1330" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSf-kOi1bksUo48jBOw6HOhW2y2flLwctnMVg3jAbmDO7VoA2vUQTorcbdqzr2HLs5wG7oKEvU9W73UvaJv7pY3Cdv51DmZaW64Ou8k2mXJyCImrkpfTMG21TZWOrDyVlOXYHARdAlhUo/s320/Tem%25C4%2583+arte+vizuale+17+decembrie+%252817+dec.+2020+16_57_07%2529.jpeg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0ICDLv0_QARZ_sGgFjalh3gicF3GKb3cf1GsU8HbSlWTBsEGgvjeE_qnQ5ALAEbgEWLQ2WTASG4Bmlf9cND-fJDMftNWk0uIOyOF_RTKxE1_kipci8MI9Gx-ckIj4675kjwbWxVWdVAk/s2048/Tem%25C4%2583+arte+vizuale+17+decembrie+%252817+dec.+2020+11_06_22%2529.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1467" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0ICDLv0_QARZ_sGgFjalh3gicF3GKb3cf1GsU8HbSlWTBsEGgvjeE_qnQ5ALAEbgEWLQ2WTASG4Bmlf9cND-fJDMftNWk0uIOyOF_RTKxE1_kipci8MI9Gx-ckIj4675kjwbWxVWdVAk/s320/Tem%25C4%2583+arte+vizuale+17+decembrie+%252817+dec.+2020+11_06_22%2529.jpeg" width="320" /></a></div><br /><p><br /></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-39629503722293881332020-12-15T23:58:00.001-08:002020-12-15T23:58:27.484-08:00Felicitări de Crăciun (simple și foarte ușor de realizat)<p> Mare problemă cu această școală online! La orele destinate artelor vizuale am întâmpinat probleme din cele mai diverse și...din mers, am încercat să le prevăd, să vin în întâmpinarea lor și să mă asigur că le pot rezolva. N-am reușit pe deplin. Plângerile școlăreilor au fost, pe cât de diverse, pe atât de justificate: „Doamna, nu am hârtie colorată! Nici glasată!”; „Mi s-a terminat lipiciul...pot folosi aracet?”; „Nu am hârtie creponată!”; „Eu nu am acuarele în tub!”....ș.a.m.d.</p><p>Nu-i vorbă, am încercat să anticipez astfel de situații, îi anunțam din timp lista materialelor, dar nu întotdeauna reușeau să-și cumpere cele necesare. Cred că nu sunt singura învățătoare care se confruntă cu așa ceva, așa că vă împărtășesc cu mare drag din experiența mea. Am ales ca, la arte vizuale, să avem săptămânal o SINGURĂ temă pe care școlăreii să o realizeze, la alegere, prin utilizarea oricărei tehnici preferate: pictat/colorat/decupat și lipit. Văd că lucrurile se așează oarecum, așa că orele de arte vizuale au devenit o plăcere. Eu propun tema și școlăreii își folosesc toată imaginația, priceperea și talentul pentru a realiza lucrarea.</p><p>De data aceasta vom confecționa o felicitare simplă, ușoară, de efect - zic eu - care nu necesită prea mare efort dar rezultatul este unul cât se poate de drăguț.</p><p>Am ales să prezint, ca model, două felicitări realizate din o jumătate de coală albă (această dimensiune mi se pare mai elegantă) așa cum se poate vedea în imaginile următoare:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXNZtD9n2ZagOzDWuP6l-IC77F2OzwCp_nkca5J9UaOU99DBgpYslWY8UFam-_Okdy9vQ9BNhBakuVfCA36ffWkEQuc9amGaSmmVAVA39qZH40g-y8lmWuoiJ2xiPh6R4GAkoQzjGR-zU/s2048/20201216_075718.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1443" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXNZtD9n2ZagOzDWuP6l-IC77F2OzwCp_nkca5J9UaOU99DBgpYslWY8UFam-_Okdy9vQ9BNhBakuVfCA36ffWkEQuc9amGaSmmVAVA39qZH40g-y8lmWuoiJ2xiPh6R4GAkoQzjGR-zU/w450-h640/20201216_075718.jpg" width="450" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMESKK8_HQG_PjOfFJTbAS_KU4MBGxyrbmb1JY3dYHJ2MxtYgIEN-3ATC52J_co5pqgMhZ7R4Qby1cQtDL-pFp7SZYQs-F3O9eI5tzaqI7i6DXbyVWhBgOhUGIFgRZsak427ojCk2zk_Q/s2048/20201216_075638.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1425" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMESKK8_HQG_PjOfFJTbAS_KU4MBGxyrbmb1JY3dYHJ2MxtYgIEN-3ATC52J_co5pqgMhZ7R4Qby1cQtDL-pFp7SZYQs-F3O9eI5tzaqI7i6DXbyVWhBgOhUGIFgRZsak427ojCk2zk_Q/w446-h640/20201216_075638.jpg" width="446" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Indicațiile complete, cele pe care le-am prezentat și școlăreilor în timpul activității, sunt cuprinse în materialul video de mai jos:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/5a3wKa9Hwvs" width="320" youtube-src-id="5a3wKa9Hwvs"></iframe></div>Sper să fie de folos și altor școlărei dornici să-și exerseze talentul și îndemânarea!</div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-12096439499717562432020-12-03T03:13:00.006-08:002020-12-03T03:13:56.890-08:00„Traian și Dochia” (legendă populară)<p> Materialul cuprinde varianta audio a textului „Traian și Dochia”(legendă populară), text propus de manualul de limba și literatura română, clasa a III-a, editura Ars Libri.</p><blockquote><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/t7hTU_sq8sc" width="320" youtube-src-id="t7hTU_sq8sc"></iframe></div></blockquote><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">În completare am pregătit două fișe de lucru utile pentru toți școlăreii care vor să exerseze la limba și literatura română, dar și să aprofundeze noțiunile dobândite la clasă. Prima fișă îi ajută:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><ul><li>să înțeleagă cuvintele noi întâlnite în textul citit;</li><li>să formuleze întrebări pe baza textului citit;</li><li>să-și exerseze cunoștințele despre substantiv (fel, gen, număr)</li><li>să identifice cuvinte cu sens opus/asemănător.</li></ul></div><br /><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJsJ5srA5bW4ysbE7wllDcT6GT8rhNJFwZfobjTQPEvxrOLmNpOO_Z6H7w3HA62oq9368NgkRY632zSUJ9ql_t_tjEXwkyPVITsxcPIU5m_sgvdVzrZHBC3QWUZrAfAi_I4Pb84_MENkw/s2048/1Traian+si+Dochia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1428" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJsJ5srA5bW4ysbE7wllDcT6GT8rhNJFwZfobjTQPEvxrOLmNpOO_Z6H7w3HA62oq9368NgkRY632zSUJ9ql_t_tjEXwkyPVITsxcPIU5m_sgvdVzrZHBC3QWUZrAfAi_I4Pb84_MENkw/w446-h640/1Traian+si+Dochia.jpg" width="446" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Cea de-a doua fișă îi pune pe școlărei în situația de a conștientiza, exersa și de a-și însuși pe deplin scrierea corectă a cuvintelor neam/ne-am:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYFe61AI4VnxFQLKAJeFyojen4DfwJ_atRcPaFyy_nmKCDF1cz4azKYWn1TlbzMxJqVudmQEV0ZlGOS3nkD-aLx1Uw4mPZ1O-2d_paPMa8rU1KtDsjmM2A9KgcZQfaKzV4uqQvzj-MnCQ/s2048/2+Traian.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1546" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYFe61AI4VnxFQLKAJeFyojen4DfwJ_atRcPaFyy_nmKCDF1cz4azKYWn1TlbzMxJqVudmQEV0ZlGOS3nkD-aLx1Uw4mPZ1O-2d_paPMa8rU1KtDsjmM2A9KgcZQfaKzV4uqQvzj-MnCQ/w484-h640/2+Traian.jpg" width="484" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-832009518784201152020-11-20T04:17:00.003-08:002020-11-20T04:17:14.126-08:00Probleme rezolvate (clasele III - IV)<p> Materialul cuprinde un număr patru probleme prevăzute pentru una din lecțiile în care vom studia „Adunarea numerelor naturale mai mici decât 10 000 cu trecere peste ordin”. Problemele sunt de dificultate graduală, astfel încât să se respecte principiul „de la simplu la complex”.</p><p>Școlăreii s-au descurcat de minune să rezolve problemele. Pentru cei care vor să exerseze am pregătit varianta video ce cuprinde explicații și rezolvarea completă a fiecărei probleme în parte:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/wlPflCP7yOc" width="320" youtube-src-id="wlPflCP7yOc"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/BEsVarxco1c" width="320" youtube-src-id="BEsVarxco1c"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/1Va5gNZZlqc" width="320" youtube-src-id="1Va5gNZZlqc"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Cy_t6grKUcY" width="320" youtube-src-id="Cy_t6grKUcY"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Enunțul celor patru probleme este afișat în fișa următoare:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Iar rezolvările, așa cum au rezultat în realizarea materialului video, sunt afișate mai jos:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvdMRaJOelGma_oxVZoNYB6as5hSFLnxRyf2HThGOaG7PcxPeInd4iLcO_F-Heb1UM3-YzODIfykLDRYCzgIeBKC9YHvbMgUA_LaqtFgOZtC_YubzGzfukAA2bQ5THvb0_jhjoixOhpsI/s2048/Mate+2rezolvare.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1557" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvdMRaJOelGma_oxVZoNYB6as5hSFLnxRyf2HThGOaG7PcxPeInd4iLcO_F-Heb1UM3-YzODIfykLDRYCzgIeBKC9YHvbMgUA_LaqtFgOZtC_YubzGzfukAA2bQ5THvb0_jhjoixOhpsI/s320/Mate+2rezolvare.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEeOzLq1j47gSWrU8GhO015SBhuLT6o9lMKYplxQdclzir9UUkXQ6qLcDcMgB71qFRclrQKSb2aJ7lqkqnM_eZW2O814gTv6kGciOmVKinleR07hPdt7hMkVvGf6zFniuV7YsGK1fKN-E/s2048/Matematica+3rezolvata.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1557" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEeOzLq1j47gSWrU8GhO015SBhuLT6o9lMKYplxQdclzir9UUkXQ6qLcDcMgB71qFRclrQKSb2aJ7lqkqnM_eZW2O814gTv6kGciOmVKinleR07hPdt7hMkVvGf6zFniuV7YsGK1fKN-E/s320/Matematica+3rezolvata.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzLQGOk2CHvbgKR3asJVyFNudHN5-N0tiNWpqxCZ3_xUjF6HDwHT5MG1Wt35olxXfxoV-yM23PveQVks-KUSYnthyphenhyphenGHnDwnnQ6JgIppONC5DdClLy11thLXl5LM4v1XOphVabNESyThLY/s2048/Mate+1rezolvata.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1557" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzLQGOk2CHvbgKR3asJVyFNudHN5-N0tiNWpqxCZ3_xUjF6HDwHT5MG1Wt35olxXfxoV-yM23PveQVks-KUSYnthyphenhyphenGHnDwnnQ6JgIppONC5DdClLy11thLXl5LM4v1XOphVabNESyThLY/s320/Mate+1rezolvata.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq0ZoMbFKXZkWwlZnv4zNH97fKHZ7-96PFhbfpG3T7m4LOALLIDcmETtwKwNjCAxsIgUv0OjnnMzdpgQ-y6WqLoiv4yIPMvyXL-OHtzq3-LDKVOQl4KdBs04webUH4yWvNNMQpC_HI28Y/s2048/Mate+4rezolvata.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1557" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq0ZoMbFKXZkWwlZnv4zNH97fKHZ7-96PFhbfpG3T7m4LOALLIDcmETtwKwNjCAxsIgUv0OjnnMzdpgQ-y6WqLoiv4yIPMvyXL-OHtzq3-LDKVOQl4KdBs04webUH4yWvNNMQpC_HI28Y/s320/Mate+4rezolvata.jpg" /></a></div><br /> </div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6126742035269746115.post-31711880623973207732020-11-18T02:34:00.003-08:002020-11-19T20:22:39.134-08:00„Camaradul meu, Coretti” - după Edmondo de Amicis<p> Materialul realizat cuprinde lectura (audio) a textului „Camaradul meu, Coretti” după Edmondo de Amicis și fișă de lucru cu 10 exerciții realizate pe baza textului citit.</p><p>Am ales să pregătesc școlăreilor, în primul rând, o versiune audio a textului din manualul de Limba și literatura română, editura Ars Libri, pagina 42. Materialul, utilizat în paralel cu lectura individuală a textului, îi va ajuta să înțeleagă pe deplin textul citit.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/JQ1ootTl-oQ" width="320" youtube-src-id="JQ1ootTl-oQ"></iframe></div><br /><p></p><p>Pe baza textului citit vom rezolva o serie de exerciții aplicative cuprinse în fișa de lucru pregătită. Prin aceste exerciții școlăreii vor avea ocazia să-și demonstreze istețimea în activități precum:</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>utilizarea cuvintelor necunoscute în noi enunțuri (înlocuirea acestora cu altele care au înțeles asemănător);</li><li>formularea răspunsurilor la întrebări;</li><li>identificarea vocalelor/consoanelor; a numărului de silabe; alcătuirea schemei unui cuvânt dat (CAMARAD = cvcvcvc)</li><li>identificarea cuvintelor cu sens opus/a cuvintelor care denumesc ființe,lucruri,fenomene ale naturii/ a cuvintelor care conțin grupurile de litere învățate;</li><li>identificarea substantivelor (comune și proprii) într-un fragment dat;</li><li>numirea unor substantive comune/proprii</li></ul><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrLWQ58AOWBmgJ9NHWO9Kk_xHGMk2y6J5AwDqAMXgekGWbjCxcOqiOht_JNLxOeVDkT5hpEwLUMy1El7eO5tCNAVrxfp4tLsR8-usnafv8KmpmT0z6ivSG52UGLeyY59Ml5q_Laz7qGL0/s2048/1Fisa+Camaradul.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1564" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrLWQ58AOWBmgJ9NHWO9Kk_xHGMk2y6J5AwDqAMXgekGWbjCxcOqiOht_JNLxOeVDkT5hpEwLUMy1El7eO5tCNAVrxfp4tLsR8-usnafv8KmpmT0z6ivSG52UGLeyY59Ml5q_Laz7qGL0/w488-h640/1Fisa+Camaradul.jpg" width="488" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigQLia88cUg1_D7nHR9I3Qp_zRgRWTNeMF_QaxjGe21e4FkTJL04U4kvdGvMmQh6fSJX7gORZsiAwbsLs6g9zrEAL-87osAKLTrBswPi9ZkRRhx40umREZ80wMExIl51RFQy8jjuhW0Ik/s2048/2+Fisa+Camaradul.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1523" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigQLia88cUg1_D7nHR9I3Qp_zRgRWTNeMF_QaxjGe21e4FkTJL04U4kvdGvMmQh6fSJX7gORZsiAwbsLs6g9zrEAL-87osAKLTrBswPi9ZkRRhx40umREZ80wMExIl51RFQy8jjuhW0Ik/w476-h640/2+Fisa+Camaradul.jpg" width="476" /></a></div><br /><p><br /></p>Adminhttp://www.blogger.com/profile/03291039688208347064noreply@blogger.com0