Ca orice dascăl din zilele noastre, mă confrunt cu imensa provocare de a-mi convinge elevii să citească. Anii anteriori reușisem să „strecor” în programul nostru un mic joc pe care l-am numit „sfertul de lectură”.
Întrucât în clasa a IV-a voi insista mai mult pe lucrul intens pe caiete, depășind astfel etapa scrierii direct în caietele tipărite, am început să concep o serie de fișe prin care școlăreii să exerseze temeinic noțiunile predate în clasă.