Coș cu legume/fructe

La clasa pregătitoare am numărat, sortat, comparat și am format mulțimi cu ajutorul fructelor și legumelor, amintindu-ne astfel noțiunile dobândite la grădiniță.

Semne grafice: LINIA OBLICĂ

Continuăm cu aceeași aventură a melcului școlar și drumul său către școală, dar de data aceasta vom observa obiecte așezate în poziție oblică (de exemplu creionul unui școlărel se află în poziție oblică atunci când scrie cu el).

Semne grafice: LINIA ORIZONTALĂ

Pentru scrierea liniei orizontale am pregătit o fișă prin care școlăreii își vor aminti versurile cântecului „Melcul cu rucsăcel”: Cătinel pe-o păpădie/ Las-o urmă argintie...

Semne grafice: Linia verticală

Fișa vine în completarea activității de ascultare/memorare a poeziei „Melcul școlar” de V. Vesavia. În prealabil se discută despre obiectele școlarului:

Melcul școlar - de Vasile Vesavia

Povestea acestei săptămâni este o poveste în versuri și anume „Melcul școlar” de Vasile Vesavia. Versurile le-am grupat în patru  părți, astfel încât în fiecare zi să memorăm (cât de cât) o părticică din poezie și sperăm că, la sfârșitul săptămânii, o vom putea recita (chiar dacă vom avea nevoie de puțin ajutor). Poezia este amuzantă și, pe baza ei, se pot desfășura activități distractive:

Ghicitori despre obiectele școlarului

Prima săptămână a trecut și, odată cu ea, au mai trecut și emoțiile firești pe care școlăreii și le-au înfruntat cu mare curaj.

A.V.A.P. - „Copăcelul toamnei”

Tema „Copăcelul toamnei” este foarte potrivită pentru această perioadă, când discutăm foarte mult despre toamnă, aspectele vremii, schimbările care se petrec în natură etc.