Zambile din hârtie creponată

Vine, vine primăvara! Ne pregătim și noi cum se cuvine pentru a întâmpina acest minunat anotimp. Începem cu o lucrare simplă, ușor de făcut, care implică doar multă răbdare.
Pentru a realiza o minunată zambilă veți avea nevoie de câteva materiale precum:

• foarfecă
• aracet
• o frigăruie
• hârtie creponată (alegeți o culoare potrivită: galben, mov, roz și neapărat verde pentru tulpină)
• carton colorat verde

                                                    Vă explicăm, pas cu pas, modul de realizare:

MEM:Probleme răzlețe,pentru minți istețe!

ADUNAREA ȘI SCĂDEREA NUMERELOR NATURALE 0-100 CU TRECERE PESTE ORDIN
Problemele propuse sunt cu un grad mai mare de dificultate, putând fi utilizate în cadrul orelor de pregătire în vederea participării la concursuri, sau ca activitate independentă/suplimentară pentru elevii care manifestă interes pentru activitățile matematice.
Problemele sunt însoțite de rezolvări și explicații!

A.V.- Om de zăpadă (origami)

În lipsa zăpezii, am hotărât să aducem „puțină” zăpadă chiar la noi, pe holul școlii. Cum am putea însă „decora” frumosul colț special amenajat? Am început prin confecționarea unor oameni de zăpadă, prin tehnica origami, o tehnică destul de simplă care nu ne-a dat cine știe ce bătăi de cap și am obținut omul de zăpadă:

M.E.M: Înmulțirea cu 2

Este o fișă de lucru simplă, clară, care poate fi utilizată atât în cadrul predării înmulțirii cu 2, cât și ca o consolidare a cunoștințelor despre înmulțirea cu 2.

Obiceiuri de Crăciun și Anul Nou

     Iarna este anotimpul încărcat de emoție, surpriză și sărbătoare. Gospodinele fac curățenie generală, gătesc fel de fel de bucate tradiționale și așteaptă emoționate sărbătorile.

Scrierea ortogramelor „într-o”; „într-un”

„Cioc!Cioc! Cioc!” după Emil Gârleanu
Ortogramele sunt mai întâi descoperite în text, analizate, după care școlăreii își vor aplica cele învățate în rezolvarea corectă a exercițiilor propuse:

M.E.M.-„Scăderea cu trecere peste ordin a numerelor 0-100

Exercițiile propuse sunt dinamice, atractive, astfel încât școlăreii să se implice activ în rezolvarea lor: