Au venit colindătorii(compunere după un plan de idei)

Modelul de realizare a compunerii după un plan de idei aparține autorilor V. Pădureanu și M. Norel. Totuși, am considerat util să prezint elevilor, alături de plan, un model de compunere, astfel încât să le fie mai ușor să realizeze propriile compuneri. Modelul prezentat elevilor este acesta:

Clasa a III-a:Vreau să trăiesc printre stele - V.Eftimiu

Fișa conține textul adaptat din manualul de clasa a III-a al autorilor V.Pădureanu și M.Norel. Pe baza acestui text, școlăreii vor avea de rezolvat mai multe sarcini. Fișa conține și un model de povestire a textului:

Clasa a III-a:Scăderea numerelor 0-10 000 cu trecere peste ordin

EXERCIȚII ȘI PROBLEME ÎNSOȚITE DE REZOLVĂRI
Fișele cuprind exerciții variate, cu grad diferit de dificultate. Prin rezolvarea lor elevii utilizează diferite metode de calcul, își consolidează utilizarea corectă a termenilor matematici, își dezvoltă capacitatea de a rezolva, în mod independent, exerciții și probleme:

Clasa a III-a:- POVESTIRE PAS CU PAS

Realizarea povestirii textului „Judecata vulpii” - P. Ispirescu
Unui școlar de clasa aIII-a, chiar dacă nu mai este școlar mic, îi este destul de dificil să povestească în scris un text citit. Dacă la povestirea orală, fie după imagini, fie după un plan de idei sau întrebări, ne descurcăm foarte bine, iată că acum este momentul să așternem pe caiet povestirea. Pentru început am pregătit o povestire pas cu pas a unei lecturi îndrăgite pe care o vom realiza la ora de lectură. Culorile de fond sunt alese special deoarece urmează o săptămână cu activități specifice pentru Ziua Națională a României și am încercat să-i integrez în atmosferă:

REBUS- JUDEȚE ALE ȚĂRII

Continuăm seria activităților dedicate cu mult drag țării noastre cu un rebus care conține denumirea unor județe. Departe de a ne lua toate atribuțiile în ceea ce privește conceperea acestui rebus, noi doar l-am „prelucrat” puțin astfel încât să încapă pe pagina caietului nostru,  unde îl vom lipi, înainte de a-l completa. Sursa noastră de inspirație este www.piticipenet.ro, acolo unde aruncăm, din când în când, și cu multă admirație, câte o privire:

Clasa a III-a:Povestirea după imagini

POVESTEA PREAFRUMOASEI DOCHIA
Ați întâlnit elevi care, deși citesc cursiv, înțeleg textul citit demonstrând acest lucru prin rezolvarea exercițiilor, întâmpină dificultăți în alcătuirea povestirii unui text? Fie se pierd în detalii irelevante, fie alcătuiesc o povestire „telegrafică”, anostă, lipsită de detalii... Următoarea activitate, desfășurată la ora de lectură, le va veni în ajutor în realizarea unor povestiri reușite.

Fișă de lectură - metoda „diamantul”

Diamantul este o strategie modernă de instruire prin care se urmărește antrenarea în activitate a fiecărui elev pentru rezolvarea sarcinilor date. Această metodă dezvoltă abilitățile de comunicare a elevilor, stimulează interacțiunea între elevi, dezvoltă gândirea critică.
ETAPELE DE LUCRU: