Zarzăr înflorit cu...floricele de porumb

Animați de dorința de a aduce un strop de primăvară și în școala noastră, am început un nou proiect la care vom lucra cu toții, ca o adevărată echipă și ne vom „construi”propria grădină. O primă temă a proiectului a fost, bineînțeles, realizarea zarzărului înflorit. Am avut nevoie de floricele de porumb, crenguțe din copac, un tub de carton din care să realizăm tulpina, hârtie verde pentru frunze. Am decupat mai întâi frunzulițele după care am aplicat floricelele de porumb cu ajutorul unei benzi dublu adezive și am lipit frunzulițele pe crenguțe.
Iată cum s-a desfășurat activitatea:

Zarzărul înflorit (compunere după un plan de întrebări)

„Un zarzăr mic, în mijlocul grădinii,
Și-a răsfirat crenguțele ca spinii
De frică să nu-i cadă la picioare
Din creștet, vălul subțirel de floare.

Primăvara(compunere)

         A sosit primăvara pe meleagurile noastre! Cu razele sale călduțe, soarele a topit zăpada, lăsând în urmă pete umede pe care zefirul le șterge în grabă. Zilele prind putere, devin tot mai lungi și vremea  este tot mai plăcută.

Felicitare cu om de zăpadă

Este un model de felicitare foarte ușor de realizat, dar de mare efect. Pe carton negru am lipit toate celelalte elemente imprimate și decupate din carton alb. Astfel, cu efort minim am obținut o minunată felicitare de Crăciun. Cred că ar arăta superb și sub forma unui colaj!

Hai să ne jucăm cu un fir de ață!

În ultima zi de școală din semestrul I i-am provocat pe școlărei să realizeze o lucrare inedită. Pentru a obține cu succes o astfel de lucrare am avut nevoie de o coală din blocul de desen, un fir de ață, acuarele și...imaginație. Cum am procedat?

Prima ninsoare (compunere)

Pentru ca o compunere să fie reușită, trebuie să aveți în vedere câteva reguli de bază:

• respectați cele trei părți ale compunerii: introducere, cuprins, încheiere;
• schițați un plan simplu al compunerii;
• căutați/revizuiți câteva expresii frumoase care v-ar putea ajuta să vă exprimați deosebit;
• dezvoltați cu mare atenție fiecare idee respectând ordinea evenimentelor;
• alcătuiți compunerea pe o foaie alăturată;
• citiți cu voce tare/șoptit ceea ce ați compus ori de câte ori rămâneți în pană de idei;
• recitiți cu voce tare/șoptit întreaga compunere și, dacă sunteți mulțumiți, transcrieți compunerea pe caiet.

Clasa a III-a:Înmulțirea cu 10, 100

FIȘE ÎNSOȚITE DE REZOLVĂRI:
Fișele conțin exerciții și probleme de înmulțire a numerelor naturale cu 10 și 100. Având un grad mediu de dificultate, aceste exerciții îi ajută pe școlărei să înțeleagă și să-și însușească temeinic algoritmul de înmulțire a numerelor naturale cu 10 și 100.
Fiecare fișă este însoțită de răspunsuri și rezolvări.