Scopul clasei pregătitoare este acela de a-l familiariza pe copil cu atmosfera din școală deoarece o trecere bruscă de la programul specific grădiniței la cel ce caracterizează clasa I (mai strict și mai solicitant) poate fi traumatizant sau poate reprezenta un factor de stres pentru micul școlar. În clasa pregătitoare se pune accent pe pregătirea emoțională a copilului în vederea adaptării sale la mediul școlar. Sala de clasă este adaptată vârstei copilului iar activitățile desfășurate se bazează pe joc, utilizând resurse de învățsre adecvate.
 |
Unul din momentele importante incluse în rutina zilnică a clasei pregătitoare este momentul „Întâlnirii de dimineață”, acesta reprezentând, de fapt, startul activităților ce vor fi desfășurate în ziua respectivă. Treptat, prin repetarea acestui moment în fiecare zi, noi am reușit să realizăm o rutină a acestui moment extrem de important.
În primul rând, mă asigur că sunt prezentă în clasă în momentul sosirii școlăreilor, acest lucru presupunând ora 7.45, ceea ce reprezintă un avantaj întrucât dispun de perioada de timp necesară pentru a-mi pregăti materialele necesare.
În momentul sosirii școlăreilor, mă folosesc de cântecul „Bună dimineața” (Gașca Zurli AICI) pe fundalul căruia școlăreii se pregătesc și ei, la rândul lor, pentru activitățile ce vor urma (scot penarele, verifică dacă au creioanele colorate ascuțite, au libertatea de a schimba câte o vorbă unul cu celălalt etc.)
Imediat ce ceasul indică ora 8.00, intonăm cu toții cântecul „Bună dimineața”AICI însoțindu-ne de imagini vesele, inspirate de versurile cântecului.
Școlăreii sunt invitați să iasă în față și, prin atingere, să își aleagă o formă de salut conform imaginilor afișate, apoi vor lua loc în bancă.
Discutăm despre zi, vreme, despre anotimp și specificul acesturia. Școlăreii sunt solicitați să răspundă la câteva întrebări după cum urmează:
Ce zi este astăzi? Dacă astăzi este.... ce zi a fost ieri? Dacă astăzi este....ce zi va fi mâine? În ce anotimp suntem? Care sunt lunile acestui anotimp? Ce semne ale acestui anotimp ați observat?etc.
Imediat după aceste discuții se anunță programul zilnic însoțit de imaginile potrivite fiecărei activități: „Pentru că astăzi este....noi avem următoarele activități: ............... și, pe măsură ce sunt enumerate, sunt afișate imaginile potrivite activității urmând ca, pe parcursul zilei, acestea să fie înlăturate în momentul încheierii lor.
Intonăm cu toții cântecul „Sunt pregătit de școală”AICI
Școlăreii sunt anunțați că începe o nouă zi de școală și prima activitate va începe.
Aceasta este rutina întâlnirii de dimineață pe care noi o desfășurăm la clasă cu mare succes deoarece introduce o atmosferă de veselie și disponibilitate pentru activități.
Imaginile folosite în cadrul momentului „Întâlnirea de dimineață” sunt următoarele:
 |
