Desenăm un arici!

 Am găsit, scris în grabă într-o agendă mai veche, câteva versuri însoțite de schițe. Versurile conțin, într-un mod drăguț și ușor de reținut, indicațiile pentru a realiza un desen.

Săptămâna 5: fișă de lucru C.L.R. (III)

TEMA: Identificarea poziției sunetului „i” în cuvinte.
Pe parcursul acestei activități, școlăreii vor atinge următoarele obiective:

Săptămâna 5: fișă de lucru M.E.M. (III)

TEMA: Numărul și cifra 3 (trei)
Pe parcursul acestei activități, școlăreii vor atinge următoarele obiective:

Peisaj cu arici, veveriță și copac (A.V.A.P)

Una din marile provocări pe care o întâmpinăm la orele de A.V.A.P. este mânuirea corectă a instrumentelor de lucru. Primele ore dedicate picturii ne-au determinat să conștientizăm greutățile întâmpinate:

Săptămâna 5: fișă de lucru C.L.R. (II)

TEMA: Recunoașterea poziției sunetului „e” în cuvinte.
În cadrul temei propuse, școlăreii vor atinge următoarele obiective:

Săptămâna 5: fișă de lucru M.E.M. (II)

TEMA: Numărul și cifra 2
În cadrul acestei activități școlăreii vor îndeplini următoarele obiective:

Săptămâna 5: fișă de lucru C.L.R.(I)

TEMA: Recunoașterea poziției sunetului „u” în cuvinte.
În cadrul acestei activități școlăreii vor îndeplini următoarele obiective: